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書誌情報サマリ

書名

戦争は教室から始まる　 元軍国少女・北村小夜が語る 　

著者名 北村 小夜／[述]
著者名ヨミ キタムラ,サヨ
出版者 現代書館
出版年月 2020.7

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 千里209968999372.1/ｷ/一般図書成人室　在庫  ○

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北村 小夜　「日の丸・君が代」強制に反対する神奈川の会
372.107　372.107
【日本の学校教育はどこに向かおうとし…】 日本の学校教育はどこに向かおうとし…
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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000642366
書誌種別 図書
書名 戦争は教室から始まる　 元軍国少女・北村小夜が語る 　
書名ヨミ センソウ ワ キョウシツ カラ ハジマル
副書名 元軍国少女・北村小夜が語る
副書名ヨミ モト グンコク ショウジョ キタムラ サヨ ガ カタル
著者名 北村 小夜／[述] 　 「日の丸・君が代」強制に反対する神奈川の会／編
著者名ヨミ キタムラ,サヨ　ヒノマル キミガヨ キョウセイ ニ ハンタイ スル カナガワ ノ カイ
出版者 現代書館
出版年月 2020.7
ページ数 231p
大きさ 21cm
ISBN 4-7684-3580-9
ISBN 978-4-7684-3580-9
分類記号 372.107
内容紹介 元軍国少女が、かつて自身が受けた軍国教育と現代の学校教育の共通点を指摘。より巧妙に導入される「愛国主義」と「新自由主義」教育に警鐘を鳴らす講演録。道徳の教科化とパラリンピックについて書き下ろした増補版。
著者紹介 1925年福岡県生まれ。都内の小・中学校教員(うち、21年間特殊学級担任)を経て、障害児を普通学校へ・全国連絡会世話人。著書に「能力主義と教育基本法「改正」」など。
件名1 日本-教育

(他の紹介)内容紹介 インターネット上の「差別的書き込み」「結婚差別」などを理由とした「部落差別」の強調、「意識調査」を根拠にした教育・啓発の強化、「部落差別条例」の制定など、「部落差別解消推進法」の制定に伴って推進されてきた新たな事態を徹底的に検証する。
(他の紹介)目次 第１部　「部落差別解消推進法」をめぐる動向
第２部　「部落差別解消推進法」をめぐる争点（「部落差別解消推進法」の部落問題認識―「結婚差別」を考える
インターネット上の差別表現と法的規制
住民の「人権意識」と教育・啓発
「人権意識調査」の視点と方法―何が問題か）
第３部　「部落差別解消推進法」に係わる条例の検討（「福岡県部落差別解消条例」の問題点―タブーなく本音で語れる言論市場づくりを
「奈良県部落差別の解消の推進に関する条例」の制定について
飯塚市における同和対策終結のたたかいと条例改正
高知県土佐市の人権条例の批判
「湯浅町部落差別をなくす条例」について）

書店リンク

  

内容細目

1 修身と道徳   より巧妙に、自発的に心とからだがお国に奪われていく   13-33
北村 小夜／述
2 感想 かつて奪われた「心とからだ」を未だ完全に取り戻せないでいる人一倍の悔しさ   34-36
京極 紀子／著
3 音楽 歌い継がれる戦争の歌(文部省唱歌-共通教材)   音楽は軍需品〜歌は身に付き、人の心を唆す   37-62
北村 小夜／述
4 感想 人々の統合のために使われる「歌」の胡散臭さ   63-65
志田 早苗／著
5 感想 山梨県立日川高校生は今も校歌で「天皇の勅」と歌わせられ続けている   66-71
佐野 公保／著
6 障害児教育   能力主義を支えてきた特殊教育、支え続ける特別支援教育   73-97
北村 小夜／述
7 感想 共に生き合う社会は戦争への道に進まない   98-100
佐野 公保／著
8 勤評・学力テスト   国家統制が強化されるとき、子どもの分断と教師への管理強化は同時に進む   101-120
北村 小夜／述
9 感想 偏差値で序列化されることに慣らされた感性は、社会格差を是認する土壌になっている   121-123
松本 和史／著
10 学校行事 日の丸、君が代、天皇制   行事を通して浸透する天皇制、戦争遂行体制   125-146
北村 小夜／著
11 感想 天皇制国家を支える臣民の育成教育は今   147-149
青木 裕美／著
12 軍国少女を生きて   旗と歌に唆され、無知のゆえ侵略者の役割を果たした   151-168
北村 小夜／述
13 感想 「教育」は人々をつくり変える装置   169-171
小園 優子／著
14 道徳の教科化   徹底した徳目主義   173-183
北村 小夜／述
15 パラリンピックは障害者差別を助長する   185-196
北村 小夜／述
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