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書誌情報サマリ

書名

「うちの子は字が書けないかも」と思ったら　 発達性読み書き障害の子の自立を考える 　

著者名 宇野 彰／著
著者名ヨミ ウノ,アキラ
出版者 ポプラ社
出版年月 2020.2

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 東豊中008135840378/ｳ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1003000611766
書誌種別 図書
書名 「うちの子は字が書けないかも」と思ったら　 発達性読み書き障害の子の自立を考える 　
書名ヨミ ウチ ノ コ ワ ジ ガ カケナイ カモ ト オモッタラ
副書名 発達性読み書き障害の子の自立を考える
副書名ヨミ ハッタツセイ ヨミカキ ショウガイ ノ コ ノ ジリツ オ カンガエル
著者名 宇野 彰／著 　 千葉 リョウコ／漫画
著者名ヨミ ウノ,アキラ　チバ,リョウコ
出版者 ポプラ社
出版年月 2020.2
ページ数 215p
大きさ 21cm
ISBN 4-591-16611-6
ISBN 978-4-591-16611-6
分類記号 378.8
内容紹介 読み書きが苦手なのは「がんばってないから」ではない。「40人学級に3人」の確率でいる発達性読み書き障害の子どもたちのために、「今」できることを、漫画を交えて解説する。「うちの子は字が書けない」の実践サポート編。
著者紹介 筑波大学元教授、発達性ディスレクシア研究会理事長、NPO法人LD・Dyslexiaセンター理事長。医学博士。言語聴覚士。
件名1 ディスレクシア

(他の紹介)内容紹介 「４０人学級に３人」の確率でいる発達性読み書き障害の子どもたちのために、「今」できることを徹底解説！
(他の紹介)目次 第１章　発達性読み書き障害の基礎知識（発達性読み書き障害とは？
発達性読み書き障害の出現頻度は４０人学級に３人の確率　ほか）
第２章　読み書きが苦手な子どものためにできること（お子さんの状態を受け入れる
就学前の場合　ほか）
第３章　家庭でできる学習サポートと学校での支援（障害者差別解消法と合理的配慮
「合理的配慮」への理解と必要性　ほか）
第４章　将来の目標を決める（「苦手な方向に進まない」ように
高校・専門学校選びのポイント　ほか）
(他の紹介)著者紹介 宇野 彰
　筑波大学元教授、発達性ディスレクシア研究会理事長、ＮＰＯ法人ＬＤ・Ｄｙｓｌｅｘｉａセンター理事長。医学博士。言語聴覚士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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