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書誌情報サマリ

書名

子ども・保護者にしっかり伝わる通知表所見文例と書き方　小学校中学年　

著者名 梶田 叡一／監修
著者名ヨミ カジタ,エイイチ
出版者 学陽書房
出版年月 2019.12

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内008081671374.1/ｺ/2教員資料書庫その他　在庫  ○

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石田 恒好／編著… 【資質・能力を育てる通信簿の文…中学校】 資質・能力を育てる通信簿の文…中学校
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書誌詳細

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タイトルコード 1003000589773
書誌種別 図書
書名 子ども・保護者にしっかり伝わる通知表所見文例と書き方　小学校中学年　
書名ヨミ コドモ ホゴシャ ニ シッカリ ツタワル ツウチヒョウ ショケン ブンレイ ト カキカタ
著者名 梶田 叡一／監修 　 古川 治／編著 　 陸奥田 維彦／編著
著者名ヨミ カジタ,エイイチ　フルカワ,オサム　ムツダ,シゲヒコ
出版者 学陽書房
出版年月 2019.12
ページ数 171p
大きさ 21cm
ISBN 4-313-65383-2
ISBN 978-4-313-65383-2
分類記号 374.12
内容紹介 新学習指導要領に対応した通知表所見文例集。通知表の機能や、所見文で避けたい表現、小学3・4年生の特徴と所見文のポイントなどを解説し、子どもの成長を認め励ます、100字で書ける所見文例を収録する。
件名1 通知簿

(他の紹介)内容紹介 ３観点の新しい学習評価に対応！１００字で書ける！
(他の紹介)目次 第１章　通知表の機能と所見文のポイント（新しい学習評価
通知表の機能と所見文　ほか）
第２章　学びの姿（学力面）の所見文例（知識・技能
思考・判断・表現　ほか）
第３章　「特別の教科　道徳」の所見文例（「特別の教科　道徳」の評価の考え方
一面的な見方から多面的・多角的な見方へ発展している　ほか）
第４章　育ちの姿（生活面）の所見文例（基本的な生活習慣
健康・体力の向上　ほか）
(他の紹介)著者紹介 梶田 叡一
　京都大学文学部哲学科（心理学専攻）修了。文学博士。国立教育研究所主任研究官、大阪大学教授、京都大学教授、兵庫教育大学学長、環太平洋大学学長、奈良学園大学学長などを歴任。中央教育審議会元副会長、教育課程部会元部会長。現在、桃山学院教育大学学長、学校法人聖ウルスラ学院理事長、日本語検定委員会理事長、中央教育審議会初等中等教育分科会委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
古川 治
　大阪府箕面市立小学校教諭、箕面市教育委員会指導主事、箕面市教育センター所長、箕面市立小学校校長、箕面市立中学校校長、東大阪大学教授、甲南大学教職教育センター教授などを経て、桃山学院教育大学客員教授、日本人間教育学会顧問、日本教師学学会監事、いのちの教育実践研究会理事長。中央教育審議会元専門委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
陸奥田 維彦
　大阪府箕面市立小学校教諭、豊中市立小学校教諭を経て、箕面市教育委員会指導主事、箕面市立小学校、中学校教頭、箕面市教育センター所長を経て、現在、箕面市立箕面小学校校長。「小中学校に共通した授業スタンダードの創造」「若手教員育成」等の研究を行い、市内外の研究会、研修会で講義・講演を多数行う。「宮古島市立小中一貫教育学校結の橋学園教育課程基本構想」アドバイザーを務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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