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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
岡町 | 008708398 | E// | 児童書 | 児童室 | | 在庫 |
○ |
2 |
庄内 | 008707960 | E// | 児童書 | 児童室 | | 在庫 |
○ |
3 |
高川 | 008706640 | E// | 児童書 | 児童室 | | 在庫 |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1003000846790 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
ネズミのミーナ |
書名ヨミ |
ネズミ ノ ミーナ |
著者名 |
マシュー・フォーサイス/文と絵
青山 南/訳
|
著者名ヨミ |
マシュー フォーサイス アオヤマ,ミナミ |
出版者 |
化学同人
|
出版年月 |
2022.10 |
ページ数 |
1冊(ページ付なし) |
大きさ |
29cm |
ISBN |
4-7598-2267-0 |
ISBN |
978-4-7598-2267-0 |
分類記号 |
E
|
内容紹介 |
本が大好きで、ほかのことに目もくれないネズミのミーナ。そんなミーナの気を引こうと、おとうさんはある日、「リス」を連れてきました。ミーナはそれをネコだと思うのですが、おとうさんは心配いらないと言って…。 |
著者紹介 |
イラストレーター。「ポッコとたいこ」でシャーロット・ゾロトウ賞優秀賞等を受賞。 |
(他の紹介)内容紹介 |
ものごとを正確に読み取り、理解する力=読解力。文章を読んで考えをまとめたり、会話で相手の意見に反論するときなど、あらゆる場面で不可欠だ。しかし読解力のない日本人が増えている。読書量の不足やネット記事・短文SNSの普及による「長文を読み解く耐性がない」「言葉の意味は知っていても使いこなせない」ことが主な原因だ。本書では、問題を解きながら実際に言葉を使い、文章を書いて「語彙力」「文章力」「読解力」の3ステップで鍛えていく。飛ばし読みや資料の要約、会話やコミュニケーションにも役立つ、現代人の必須スキルを磨く一冊。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 なぜ日本人の読解力が落ちているのか(教科書が読めない子どもたち 原因は読書量の決定的な不足 ほか) 第2章 語彙力を鍛える(語彙力とは言葉を自分のものにする力 「言い換え力」を鍛える ほか) 第3章 文章力を鍛える(書けない人は読むこともできない 書くことは思考を明確にすること ほか) 第4章 読解力を鍛える(なぜ多くの人が読解を苦手とするのか 読み取りの手順(1)抽象と具体を解きほぐす ほか) 第5章 読解力を使いこなす(読後感を発信する 本や資料の飛ばし読みに応用する ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
樋口 裕一 1951年、大分県生まれ。早稲田大学第一文学部卒業後、立教大学大学院博士後期課程満期退学。フランス文学、アフリカ文学の翻訳家として活動するかたわら、受験小論文指導の第一人者として活躍。現在、多摩大学名誉教授、東進ハイスクール講師。通信添削による作文・小論文の専門塾「白藍塾」塾長。MJ日本語教育学院学院長。著書多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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