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書誌情報サマリ

書名

教え学ぶ技術　 問いをいかに編集するのか 　 ちくま新書 1436

著者名 苅谷 剛彦／著
著者名ヨミ カリヤ,タケヒコ
出版者 筑摩書房
出版年月 2019.9

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1 千里008026015002.7/ｶ/一般図書成人室　貸出中  ×

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書誌詳細

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タイトルコード 1003000566716
書誌種別 図書
書名 教え学ぶ技術　 問いをいかに編集するのか 　 ちくま新書 1436
書名ヨミ オシエ マナブ ギジュツ(チクマ シンショ)
副書名 問いをいかに編集するのか
副書名ヨミ トイ オ イカニ ヘンシュウ スル ノカ
著者名 苅谷 剛彦／著 　 石澤 麻子／著
著者名ヨミ カリヤ,タケヒコ　イシザワ,アサコ
出版者 筑摩書房
出版年月 2019.9
ページ数 293p
大きさ 18cm
ISBN 4-480-07249-8
ISBN 978-4-480-07249-8
分類記号 002.7
内容紹介 より生産的な議論をするために必要なものは、問いを明確に意識して、使いこなし、メタレベルで捉える力である。オックスフォード大学の教育メソッドを再現し、その技術をいかに教え、いかに学ぶかを実例を通して伝える。
著者紹介 1955年生まれ。Ph.D.(社会学)。オックスフォード大学教授。
件名1 学問

(他の紹介)内容紹介 より生産的な議論をするために必要なもの、それは問いを明確に意識して、使いこなし、メタレベルで捉える力である。大学生が論文やレポートを書くときはもちろん、社会に出て様々な課題に直面した時、それを「問い」としてとらえ返すことで、解決策に導くことも可能となる。オックスフォード大学では、教授と学生が直接議論し、指導することでその技術を教えている。本書ではその議論を再現し、いかに教え、いかに学ぶかを実例を通して伝えていく。
(他の紹介)目次 「問いを編集する」とはどういうことか
第１部　いかに論理を組み立てるか（抽象と具体によって課題を明確化する
分析枠組みはこう使う）
第２部　自分が解くべき問いを見つける（問題意識を俯瞰する
関心をコンテクストにのせる
キーワードを探すために
問いからリサーチ・クエスチョンへ）
学習レポート―チュートリアルを振り返って
(他の紹介)著者紹介 苅谷 剛彦
　１９５５年生まれ。東京大学大学院教育学研究科修士課程修了。ノースウェスタン大学大学院博士課程修了、Ｐｈ．Ｄ．（社会学）取得。東京大学大学院教育学研究科教授を経て、オックスフォード大学教授。専攻は社会学、現代日本社会論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
石澤 麻子
　１９８９年生まれ。国際基督教大学（文化人類学専攻）卒。オックスフォード大学大学院現代日本研究修士課程修了。帰国後、コンサルティング会社に入社。退職後、フリーで記事の翻訳、執筆を中心に活動(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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