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書誌情報サマリ

書名

そだちあう5歳児が見える・わかるエピソード　 マンガで読む 　 ひかりのくに保育ブックス 27

著者名 後藤 和佳子／著
著者名ヨミ ゴトウ,ワカコ
出版者 ひかりのくに
出版年月 2020.9

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町209982172376.1/ｺﾞ/一般図書成人室　在庫  ○

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鈴木 健一／著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000657783
書誌種別 図書
書名 そだちあう5歳児が見える・わかるエピソード　 マンガで読む 　 ひかりのくに保育ブックス 27
書名ヨミ ソダチアウ ゴサイジ ガ ミエル ワカル エピソード(ヒカリ ノ クニ ホイク ブックス)
副書名 マンガで読む
副書名ヨミ マンガ デ ヨム
著者名 後藤 和佳子／著 　 森川 紅／監修
著者名ヨミ ゴトウ,ワカコ　モリカワ,クレナイ
出版者 ひかりのくに
出版年月 2020.9
ページ数 87p
大きさ 26cm
ISBN 4-564-60934-3
ISBN 978-4-564-60934-3
分類記号 376.1
内容紹介 子どもたちの声、やり取りを通して、ベテラン保育者の保育をマンガとともに解説。「子どもの姿・育ちを捉える視点」「環境構成」「援助の仕方」についても図解する。そだちあう5歳児のポイント48も掲載。
著者紹介 元姫路市立保育所保育士。
件名1 保育

(他の紹介)内容紹介 社会の多数派が「あたりまえ」と思うことでも、うまくできなかったり、まったくできなかったりする人がいる。「あたりまえ」ができないとき、人は立ち止まる。そして、考え始める。「障害」をキーワードに、学問と社会の「あたりまえ」を問い直す。
(他の紹介)目次 学問は普遍的だろうか―「学の世界」と「生の世界」をつなぐ
１　今までとは違う問いから始める（われわれはよき宇宙人になれるだろうか
弱いロボットとテクノロジーの受容
障害学とは何か―歴史、スポーツ、テクノロジー　ほか）
２　学問×障害＝？（リベラルアーツと合理的配慮というチャレンジ
障害と経済―自立と依存の経済学
ケアの倫理から考える「障害者の倫理」　ほか）
３　当事者とは誰か？（ユニバーサル・ミュージアムの“理”を求めて―触常者発、「無視覚流鑑賞」の誕生
ひとりのサバイブ―群立的思考の方法
当事者研究からはじめる「知」の歩き方―獣道と舗装道路をつなぐ　ほか）
(他の紹介)著者紹介 嶺重 慎
　１９５７年生まれ。東京大学大学院理学系研究科博士課程修了。理学博士。専門は宇宙物理学。現在、京都大学大学院理学研究科教授。専門研究の傍らバリアフリー天文教育にも取り組む(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
広瀬 浩二郎
　１９６７年生まれ。京都大学大学院文学研究科博士課程修了。文学博士。専門は日本宗教史、触文化論。現在、国立民族学博物館准教授。ユニバーサル・ミュージアム（誰もが楽しめる博物館）の実践的研究に取り組む(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
村田 淳
　１９８１年生まれ。京都府立大学公共政策学研究科博士前期課程修了。専門は障害学生支援、福祉社会学。京都大学学生総合支援センター准教授（障害学生支援ルーム・チーフコーディネーター）。全国高等教育障害学生支援協議会理事ほか(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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