蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報サマリ
書名 |
山下真一の「深い学び」をつくる社会科授業6年
|
著者名 |
山下 真一/著
|
著者名ヨミ |
ヤマシタ,シンイチ |
出版者 |
東洋館出版社
|
出版年月 |
2019.6 |
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
野畑 | 007972508 | 375.3/ヤ/ | 教員資料 | 成人室 | | 在庫 |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1003000546150 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
山下真一の「深い学び」をつくる社会科授業6年 |
書名ヨミ |
ヤマシタ シンイチ ノ フカイ マナビ オ ツクル シャカイカ ジュギョウ ロクネン |
著者名 |
山下 真一/著
|
著者名ヨミ |
ヤマシタ,シンイチ |
出版者 |
東洋館出版社
|
出版年月 |
2019.6 |
ページ数 |
163p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-491-03717-2 |
ISBN |
978-4-491-03717-2 |
分類記号 |
375.3
|
内容紹介 |
小学校社会科授業における「深い学び」とは何か。「わくわくする教材開発」をキーワードに、6年生の社会科授業で「深い学び」を実現する8実践を紹介する。新学習指導要領対応。 |
著者紹介 |
1959年生まれ。福岡県出身。東京学芸大学卒業。筑波大学附属小学校教諭。著書に「「授業構造図」でよくわかる!小学校社会科はじめての問題解決的な授業づくり」など。 |
件名1 |
社会科
|
(他の紹介)内容紹介 |
「日本の復興は、鉄道が中心となってやらなければならない」(一九四五年八月一五日、鉄道総局長官の発言)。進駐軍専用列車の運行、続発する事故等の混乱のなか、独立採算制の企業体・日本国有鉄道は誕生した。ビジネス特急「こだま」、東海道新幹線、通勤五方面作戦ほか近代化に努めるが、過大な投資等で赤字が膨らみ、分割民営化により四〇年の歴史を閉じた。その後のJR三〇年も含め、鉄道から見た日本現代史を描く。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 敗戦直後の鉄道 第2章 日本国有鉄道の成立 第3章 高度経済成長期の鉄道 第4章 高速鉄道時代の幕開け 第5章 暮らしのなかの鉄道 第6章 国鉄の解体 第7章 JR体制下の鉄道 |
(他の紹介)著者紹介 |
老川 慶喜 1950年埼玉県生まれ。立教大学大学院経済学研究科博士課程単位取得退学。経済学博士。関東学園大学講師・助教授、帝京大学助教授、立教大学経済学部助教授・教授などを経て、2015年より跡見学園女子大学観光コミュニティ学部教授、立教大学名誉教授。1983年、鉄道史学会設立に参加。著書に『日本の鉄道―成立と展開』(共著、1986、日本経済評論社、第13回交通図書賞)、『近代日本の鉄道構想』(日本経済評論社、2008、第34回交通図書賞)、『井上勝―職掌は唯クロカネの道作に候』(ミネルヴァ書房、2013、第8回企業家研究フォーラム賞)、『阪神電気鉄道百年史』(共著、2005、第15回優秀会社史賞)、『西日本鉄道百年史』(共編著、2008、第17回優秀会社史賞)、『京阪百年のあゆみ』(共編著、2011、第18回優秀会社史賞)ほか(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
書店リンク
書店リンク
オンライン書店にてこの本を購入できるか調べることができます。
|
内容細目
前のページへ