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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

くらしの実用書　 ペン・筆ペン 　

著者名 桃花会／編著
著者名ヨミ トウカカイ
出版者 日本習字普及協会
出版年月 2006.11

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 野畑701297657728/ｸ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1001000628503
書誌種別 図書
書名 くらしの実用書　 ペン・筆ペン 　
書名ヨミ クラシ ノ ジツヨウショ
副書名 ペン・筆ペン
副書名ヨミ ペン フデペン
著者名 桃花会／編著
著者名ヨミ トウカカイ
出版者 日本習字普及協会
出版年月 2006.11
ページ数 79p
大きさ 21cm
ISBN 4-8195-0250-6
分類記号 728
内容紹介 筆ペンによる冠婚葬祭の表書きをメインに、はがき、季節の挨拶文、手紙文等を豊富に取り入れ、また、参考資料として、ひらがな・カタカナ・連綿の美しい書き方を収録。巻末には、身の回りの物と書の融合を試みた小作品も掲載。
件名1 書道
件名2 冠婚葬祭
件名3 書簡文

(他の紹介)内容紹介 落合陽一が教える何才からでも間に合う『学ぶ』スキル。
(他の紹介)目次 プロローグ　人生１００年時代の「新しい学び方」とは
第１章　Ｑ＆Ａ・幼児教育から生涯教育まで「なぜ学ばなければならないのか」（子供に「なぜ学校に行かないといけないの？」と言われたら？―「学校に行くべき」という発想を変えてあげましょう
ディスカッションが苦手。どうしたらいい？―正解か不正解かではないので、反対意見も恐れないで
プログラミングの早期教育は必要ですか？―プログラミング学習が目的化されてしまっては無意味です　ほか）
第２章　落合陽一はこう作られた・どんな教育を選び、どう進んで来たか、生成過程（幼少期
小学校時代
中学校時代　ほか）
第３章　学び方の実践例・「ＳＴＥＡＭ教育」時代に身につけておくべき４つの要素（言語―ロジカルシンキングとアカデミック・ライティング
物理―現象を五感で感じ「なぜ？」と考える
数学―数字が示す世界を読み解くための数学　ほか）
エピローグ　ライフスタイルとして楽しむ学びから生まれるイノベーション
(他の紹介)著者紹介 落合 陽一
　１９８７年生まれ。メディアアーティスト、東京大学学際情報学府博士課程修了、博士（学際情報学／東京大学）、筑波大学准教授、筑波大学学長補佐、筑波大学デジタルネイチャー推進戦略研究基盤代表、Ｐｉｘｉｅ　Ｄｕｓｔ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｅｓ．ｉｎｃ　ＣＥＯ、大阪芸術大学客員教授、デジタルハリウッド大学客員教授、ＪＳＴ　ＣＲＥＳＴ　ｘＤｉｖｅｒｓｉｔｙ代表。オンラインサロン落合陽一塾主宰。専門はＣＧ、ＨＣＩ、ＶＲ、視・聴・触覚提示法、デジタルファブリケーション、自動運転や身体制御・多様化身体(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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