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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

人は死ぬとき何を思うのか　　

著者名 渡辺 和子／著
著者名ヨミ ワタナベ,カズコ
出版者 PHP研究所
出版年月 2014.7

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 蛍池208267732114.2/ﾋ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1003000040613
書誌種別 図書
書名 人は死ぬとき何を思うのか　　
書名ヨミ ヒト ワ シヌ トキ ナニ オ オモウ ノカ
著者名 渡辺 和子／著 　 大津 秀一／著 　 石飛 幸三／著 　 青木 新門／著 　 山折 哲雄／著
著者名ヨミ ワタナベ,カズコ　オオツ,シュウイチ　イシトビ,コウゾウ　アオキ,シンモン　ヤマオリ,テツオ
出版者 PHP研究所
出版年月 2014.7
ページ数 189p
大きさ 19cm
ISBN 4-569-81929-7
ISBN 978-4-569-81929-7
分類記号 114.2
内容紹介 死を受け入れ、その準備を行うことで、生はより輝き、満ち足りたものになっていく。命と向き合う達人たちが、「後悔しない生」のかたちを語る。『PHPほんとうの時代Life+』連載に加筆、再編集して単行本化。
著者紹介 1927年生まれ。ノートルダム清心学園理事長。著書に「置かれた場所で咲きなさい」など。
件名1 生と死

(他の紹介)内容紹介 子どもの論理＝子どもの思考の文脈に沿って授業を形づくることで、深い学びを実現する！確かな教材分析＋授業構想で創る新しい国語授業。
(他の紹介)目次 第１章　「子どもの論理」で創る読みの授業とは（これまでの国語授業―「教師の論理」で創られてきた国語授業
「子どもの論理」で創る国語授業へのアプローチ
「子どもの論理」で創る国語授業の教師の役割　ファシリテーターとしての教師―アプロプリエーションとしての学びを創る）
第２章　「子どもの論理」で創る文学の授業（「子どもの論理」で創る文学の授業とは―作品を、意味づける力を！
１年「おおきなかぶ」
２年「お手紙」
３年「モチモチの木」
４年「ごんぎつね」
５年「大造じいさんとガン」
６年「海の命」）
第３章　「子どもの論理」で創る説明文の授業（「子どもの論理」で創る説明文の授業―子どもの「問い」に応える説明文の授業づくり―内容型授業展開から論理型授業展開へ
１年「どうぶつの赤ちゃん」
２年「ビーバーの大工事」
３年「すがたをかえる大豆」
４年「くらしの中の和と洋」
５年「天気を予想する」
６年「自然に学ぶ暮らし」）
(他の紹介)著者紹介 白坂 洋一
　１９７７年（昭和５２年）鹿児島県生まれ。鹿児島大学大学院修士課程修了。鹿児島県公立小学校教諭を経て、２０１６年より現職。日本国語教育学会員、全国大学国語教育学会員、全国国語授業研究会理事、雑誌「子どもと創る国語の授業」（東洋館出版社）編集委員を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
香月 正登
　梅光学院大学子ども学部准教授。１９６７年（昭和４２年）福岡県生まれ。山口大学大学院修士課程修了。山口県公立小学校教諭を経て、現職。全国大学国語教育学会員、中国・国語教育探究の会副代表、「ことばの学び」をひらく会代表を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
大澤 八千枝
　広島県三次市立十日市小学校指導教諭。全国国語授業研究会理事、広島県指導教諭として、各校の校内研修会に出向き授業づくりについて助言している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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