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書誌情報サマリ

書名

遊びにつなぐ!場面から読み取る子どもの発達　　 保育わかばBOOKS

著者名 増田 修治／著
著者名ヨミ マスダ,シュウジ
出版者 中央法規出版
出版年月 2018.6

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 東豊中209492206376.1/ﾏ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1003000446092
書誌種別 図書
書名 遊びにつなぐ!場面から読み取る子どもの発達　　 保育わかばBOOKS
書名ヨミ アソビ ニ ツナグ バメン カラ ヨミトル コドモ ノ ハッタツ(ホイク ワカバ ブックス)
著者名 増田 修治／著 　 日本保育協会／監修
著者名ヨミ マスダ,シュウジ　ニホン ホイク キョウカイ
出版者 中央法規出版
出版年月 2018.6
ページ数 119p
大きさ 21cm
ISBN 4-8058-5702-1
ISBN 978-4-8058-5702-1
分類記号 376.15
内容紹介 日々の保育の様々な場面における子どもの姿を年齢別にピックアップし、「子どもの育ち」を読み取るポイントを解説。一人ひとりの育ちに応じた「オーダーメイド保育」や、子どもを育む遊びのアイデアも紹介する。
著者紹介 埼玉大学教育学部卒。小学校教諭を経て、白梅学園大学子ども学部子ども学科教授。専門は臨床教育学、教師教育論など。著書に「小1プロブレム対策のための活動ハンドブック」など。
件名1 保育

(他の紹介)内容紹介 日々の保育の様々な場面における子どもの姿を年齢別にピックアップし、「子どもの育ち」を読み取るポイントを解説。加えて、一人ひとりの育ちに応じた「オーダーメイド保育」を提案している。子どもを育む遊びのアイデアも掲載。明日からの保育にいかせる実践書！
(他の紹介)目次 序章　子どもの姿から発達をとらえる（子どもの発達の瞬間を見逃さない
子どもの成長を４つの側面からとらえる
園ごとに発達段階表をつくる）
第１章　場面からとらえる子どもの発達（０歳児
１歳児
２歳児
３歳児
４歳児
５歳児）
第２章　子どもの発達を促す保育実践（０・１・２歳児の遊び
３・４・５歳児の遊び）
(他の紹介)著者紹介 増田 修治
　白梅学園大学子ども学部子ども学科教授。埼玉大学教育学部卒。２８年間小学校教諭として勤務。「ユーモア詩」を用いた教育を実践。２００８年より現職。小学校教諭を目指す学生の指導と並行して、東京都板橋区の保育園と９年間共同で、感覚統合や体幹と子どもの発達の関係性について研究。専門は「臨床教育学、教師教育論、教育実践論、学級経営論」(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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