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書誌情報サマリ
書名 |
遊び・学びを深める日本のプロジェクト保育 協働探究への誘い
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著者名 |
秋田 喜代美/監著
|
著者名ヨミ |
アキタ,キヨミ |
出版者 |
中央法規出版
|
出版年月 |
2024.9 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
野畑 | 210695508 | 376.1/ア/ | 一般図書 | 成人室 | | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1003001001993 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
遊び・学びを深める日本のプロジェクト保育 協働探究への誘い |
書名ヨミ |
アソビ マナビ オ フカメル ニホン ノ プロジェクト ホイク |
副書名 |
協働探究への誘い |
副書名ヨミ |
キョウドウ タンキュウ エノ イザナイ |
著者名 |
秋田 喜代美/監著
松本 理寿輝/監著
東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター/編著
まちの保育園・こども園/編著
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著者名ヨミ |
アキタ,キヨミ マツモト,リズキ トウキョウ ダイガク ダイガクイン キョウイクガク ケンキュウカ フゾク ハッタツ ホイク ジッセン セイサクガク センター マチ ノ ホイクエン コドモエン |
出版者 |
中央法規出版
|
出版年月 |
2024.9 |
ページ数 |
183p |
大きさ |
26cm |
ISBN |
4-8243-0007-2 |
ISBN |
978-4-8243-0007-2 |
分類記号 |
376.15
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内容紹介 |
子ども自身の関心をきっかけにして遊び・学びを深めていくプロジェクト保育。子どもと保育者が対話しながらプロジェクトを進めていく「協働探究」の事例を紹介し、保育者の観察の仕方や働きかけなどを丁寧に解説する。 |
著者紹介 |
学習院大学文学部教授。東京大学名誉教授。 |
件名1 |
保育
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(他の紹介)内容紹介 |
アラン・チューリングが産んだコンピュータの歴史を紐解きながら、考えるキカイの原点と原理を探る。コンピュータ・サイエンスの入門書。 |
(他の紹介)目次 |
究極の人工知能とそれを実現する機械 自己言及のパラドックスと対角線論法 数学的帰納法と数 計算モデル 思考をwhileプログラムで表してみよう 論理とプログラム 配列とデータ型 プログラム内蔵方式と万能プログラム 計算可能性 計算できない問題 チューリング機械と計数機 実数と問題のクラス 計算可能性をこえて |
(他の紹介)著者紹介 |
阿部 彩芽 グラフィックデザイナー・イラストレーター・webデザイナー。大阪大学工学部を卒業後、同大学大学院に進学。創造社デザイン専門学校にて広告デザインを学ぶ。その後東京の広告制作会社にてグラフィックデザイナーとして勤務。現在は独立し、フリーランスとして活動(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 笠井 琢美 電気通信大学名誉教授。1969年早稲田大学理工学部数学科卒業。1971年同大学大学院理工学研究科修士課程修了、京都大学数理解析研究所助手。1980年電気通信大学計算機科学科助教授。1989年同大学情報工学科教授。2012年同大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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