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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

差別・被差別を超える人権教育  同和教育の授業実践記録を読み解く   世界人権問題叢書 93

著者名 原田 彰/著
著者名ヨミ ハラダ,アキラ
出版者 明石書店
出版年月 2015.6


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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町209021203371.5/ハ/一般図書成人室 在庫 

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491.371 491.371

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000144093
書誌種別 図書
書名 差別・被差別を超える人権教育  同和教育の授業実践記録を読み解く   世界人権問題叢書 93
書名ヨミ サベツ ヒサベツ オ コエル ジンケン キョウイク(セカイ ジンケン モンダイ ソウショ)
副書名 同和教育の授業実践記録を読み解く
副書名ヨミ ドウワ キョウイク ノ ジュギョウ ジッセン キロク オ ヨミトク
著者名 原田 彰/著
著者名ヨミ ハラダ,アキラ
出版者 明石書店
出版年月 2015.6
ページ数 370p
大きさ 20cm
ISBN 4-7503-4207-8
ISBN 978-4-7503-4207-8
分類記号 371.56
内容紹介 1990〜91年度に四国の中学校で同和教育のリーダー的な役割を担った先生と担任学級の生徒たちが取り組んだ「同和教育」の「実践記録」を解読し、教師と生徒、生徒と生徒の関係性がどのように変わったかについて検討する。
著者紹介 1937年朝鮮生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学(教育社会学専攻)。広島大学名誉教授。教育学博士。著書に「デュルケーム教育理論の研究」など。
件名1 同和教育
件名2 人権教育

(他の紹介)内容紹介 コミュニケーション最強の武器となる笑顔は、“楽しい”を表すのではなく、笑顔を作ると楽しくなるという逆因果。脳は身体行動に感情を後づけしているのだ。姿勢を正せば自信が持てるのもその一例。背筋を伸ばして書いた内容のほうが、背中を丸めて書いたものよりも確信度が高いという―。とても人間的な脳の本性の「クセ」を理解し、快適に生きるため、気鋭の脳研究者が解説する最新知見!
(他の紹介)目次 脳は妙にIQに左右される―脳が大きい人は頭がいい!?
脳は妙に自分が好き―他人の不幸は蜜の味
脳は妙に信用する―脳はどのように「信頼度」を判定するのか?
脳は妙に運まかせ―「今日はツイテる!」は思い込みではなかった!
脳は妙に知ったかぶる―「○○しておけばよかった」という「後知恵バイアス」とは?
脳は妙にブランドにこだわる―オーラ、ムード、カリスマ…見えざる力に動いてしまう理由
脳は妙に自己満足する―「行きつけの店」しか通わない理由
脳は妙に恋し愛する―「愛の力」で脳の反応もモチベーションも上がる!?
脳は妙にゲームにはまる―ヒトはとりわけ「映像的説明」に弱い生き物である
脳は妙に人目を気にする―なぜか自己犠牲的な行動を取るようにプログラムされている〔ほか〕

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