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書誌情報サマリ

書名

教師は言葉かけが9割　 局面指導のNGワード×ポジティブワード 　

著者名 広山 隆行／著
著者名ヨミ ヒロヤマ,タカユキ
出版者 日本標準
出版年月 2023.10

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内008934408374.3/ﾋ/教員資料学校図支援　貸出中  ×

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若林 雅樹／著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000927765
書誌種別 図書
書名 教師は言葉かけが9割　 局面指導のNGワード×ポジティブワード 　
書名ヨミ キョウシ ワ コトバカケ ガ キュウワリ
副書名 局面指導のNGワード×ポジティブワード
副書名ヨミ キョクメン シドウ ノ エヌジー ワード ポジティブ ワード
著者名 広山 隆行／著
著者名ヨミ ヒロヤマ,タカユキ
出版者 日本標準
出版年月 2023.10
ページ数 111p
大きさ 21cm
ISBN 4-8208-0745-2
ISBN 978-4-8208-0745-2
分類記号 374.35
内容紹介 教師の言葉かけ一つで子どもは変わる! NGワードを例示したうえで、それに対するポジティブワードと「めざす子どもの姿」を掲載する。日本標準Webサイト『教師のチカラ NEXT』連載を大幅加筆・改訂し書籍化。
著者紹介 島根県松江市生まれ。島根大学大学院教育学研究科修士課程修了。松江市立大庭小学校勤務。教育研究団体「道徳のチカラ」小学校代表。
件名1 教員
件名2 話しかた

(他の紹介)内容紹介 保育園に入れない、いわゆる待機児童が問題になって久しい。一方では保育園の量的改善のため規制緩和によって、十分なスペースも、保育者の手も目配りも不足しがちな施設が増えている。選択肢は増えても、不安は増すばかり。そもそも保育園は誰のもの？誰のための「便利」？子どもにとって最良の保育とは何か。日本が批准している「子どもの権利条約」に立ち戻り、原点から問い直す。
(他の紹介)目次 第１章　保育を必要としているのは誰か
第２章　社会のインフラとしての保育
第３章　「質」は後回しにはできない
第４章　「安心して産み育てられる社会」へ
(他の紹介)著者紹介 普光院 亜紀
　出版社在職中に二人の子どもを保育園に預けて働く。「保育園を考える親の会」代表。保育ジャーナリスト。保育、仕事と子育ての両立の分野の執筆・講演活動を行うほか、国や自治体の保育・子ども施策に関わる委員会等の委員を務める。白梅学園短期大学、上越教育大学、浦和大学講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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