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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

建築基準法令集 2023年版 

著者名 オーム社/編
著者名ヨミ オームシャ
出版者 オーム社
出版年月 2022.12


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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 千里210407904520.9/ケ/23一般図書参考室禁帯出在庫  ×

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368.51 368.51
司 忍 高山 清司 山口組

書誌詳細

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タイトルコード 1003000861217
書誌種別 図書
書名 建築基準法令集 2023年版 
書名ヨミ ケンチク キジュン ホウレイシュウ
著者名 オーム社/編
著者名ヨミ オームシャ
出版者 オーム社
出版年月 2022.12
ページ数 8,871p
大きさ 19cm
ISBN 4-274-22973-2
ISBN 978-4-274-22973-2
分類記号 520.91
内容紹介 建築関係者の日常の業務、教育に役立つコンパクトサイズの横組み法令集。令和4年公布の建築基準法、建築基準法施行令、建築基準法施行規則の改正条文等を編集して収録する。
件名1 建築-法令

(他の紹介)内容紹介 明治以降の近代教育制度は、身分による差別撤廃と引き換えに、熾烈な学歴社会を生んだ。しかし学歴社会は、知識(暗記)偏重の学力テストによって子どもたちの豊かな思考を奪ってきたばかりか、立身出世を目指す地方の若者を都市に一極集中させ地方の衰退をも生み出した。多角的視野から今日の日本の教育制度に切り込み、知識を蓄えるだけの「これまでの学力」から、知識を用いた思考法という「これからの学力」への転換を提言する、気鋭の一冊。
(他の紹介)目次 第1部 「現代学力テスト政策」の現状と課題(「学力テスト政策」の問題点
なぜ「学力テスト政策」は普及・浸透したか
学力テスト政策の歴史的構造)
第2部 何のために学ぶのか?(テストが格差をつくりだす
学校知の限界と可能性
書くことは世界を変える)
第3部 知識を教えていない日本の学校(考えてはいけない日本のテスト
地域をすてる学力
これからの学力)
(他の紹介)著者紹介 北野 秋男
 日本大学文理学部教授・日本大学大学院総合社会情報研究科教授。博士(教育学)、教育学専攻、1955年富山県生まれ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
下司 晶
 日本大学文理学部・大学院文学研究科教授。博士(教育学)、教育哲学・教育思想史専攻、1971年栃木県生まれ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
小笠原 喜康
 日本大学文理学部・大学院文学研究科教授。博士(教育学)、教育認識論、博物館教育論専攻、1950年青森県生まれ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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