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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

地図で見るブラジルハンドブック　　

著者名 オリヴィエ・ダベーヌ／著
著者名ヨミ オリヴィエ ダベーヌ
出版者 原書房
出版年月 2019.12

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町209820802302.6/ﾀﾞ/一般図書参考室　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000947662
書誌種別 図書
書名 育ててわかった発達障害の子の就学・就労・自立の話　　
書名ヨミ ソダテテ ワカッタ ハッタツ ショウガイ ノ コ ノ シュウガク シュウロウ ジリツ ノ ハナシ
著者名 立石 美津子／著
著者名ヨミ タテイシ,ミツコ
出版者 第三文明社
出版年月 2024.1
ページ数 189p
大きさ 19cm
ISBN 4-476-03422-6
ISBN 978-4-476-03422-6
分類記号 378.8
内容紹介 23年間、自閉症児を育ててきた著者が、障害受容、療育選び、学校選び、障害者雇用など、子どもの将来を左右する分岐点でぶつかる悩みと解決法を、自身の息子のエピソードを交えながら語る。『灯台』連載を単行本化。
著者紹介 著述家・講演家。自閉症スペクトラム支援士。著書に「1人でできる子が育つ「テキトー母さん」のすすめ」「はずれ先生にあたったとき読む本」など。
件名1 発達障害

(他の紹介)内容紹介 カリキュラムマネジメント、チーム学校、主体的・対話的で深い学び、協働、問題解決、そして、学力向上。この本には、すべてある。
(他の紹介)目次 序章　分かりにくいＥＳＤを分かりやすく語る
第１章　学校にＥＳＤを取り入れるということ―教育の未来、学習指導要領
第２章　ＥＳＤの効果―学力向上、そして教育の本質
第３章　ＥＳＤカレンダー―カリキュラム・マネジメント
第４章　子どもの学びに火をつける―主体的・対話的で深い学び
第５章　社会に開かれた教育課程の実現―チーム学校、地域・保護者
第６章　ＥＳＤを取り入れるために―校長の姿勢と教員の能力向上
八名川小学校の教育実践に同行して（多田孝志）

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