蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
教育現場と研究者のための著作権ガイド
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著者名 |
上野 達弘/編
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著者名ヨミ |
ウエノ,タツヒロ |
出版者 |
有斐閣
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出版年月 |
2021.3 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
野畑 | 008375040 | 021.2/キ/ | 一般図書 | 成人室 | | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1003000708198 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
教育現場と研究者のための著作権ガイド |
書名ヨミ |
キョウイク ゲンバ ト ケンキュウシャ ノ タメ ノ チョサクケン ガイド |
著者名 |
上野 達弘/編
|
著者名ヨミ |
ウエノ,タツヒロ |
出版者 |
有斐閣
|
出版年月 |
2021.3 |
ページ数 |
16,246p |
大きさ |
22cm |
ISBN |
4-641-24344-6 |
ISBN |
978-4-641-24344-6 |
分類記号 |
021.2
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内容紹介 |
文化祭で既存の小説をもとに脚本を作成して演劇を上演する場合、著作権者の許諾は必要か-。オンライン授業、教材作り、行事、入試、論稿作成などの場面別に、111のQ&Aで著作権について解説する。 |
著者紹介 |
早稲田大学法学学術院教授。 |
件名1 |
著作権
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(他の紹介)内容紹介 |
「理論やデータだけでは『現実の組織』は動かない」組織の成長を「しくみ化」するトヨタの実践手法。概念ではなく現場での実践のために必要な取り組みのステップを、順を追って記載。よくある落とし穴や企業の現場での実例も豊富に織り込んだ。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 「強い現場」をつくる改善活動 第2章 準備―「現場を変化させる力」を確保する 第3章 始動―白地図に絵を描く 第4章 推進―「重い車輪」を動かす 第5章 横展開―活動を高速回転させる 第6章 定着―「歯止め」で活動を持続可能にする |
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