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書誌情報サマリ

書名

「日常生活の指導」の実践　 キャリア発達の視点から 　

著者名 丹野 哲也／監修
著者名ヨミ タンノ,テツヤ
出版者 東洋館出版社
出版年月 2017.9

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 野畑007556087378/ﾆ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000378447
書誌種別 図書
書名 「日常生活の指導」の実践　 キャリア発達の視点から 　
書名ヨミ ニチジョウ セイカツ ノ シドウ ノ ジッセン
副書名 キャリア発達の視点から
副書名ヨミ キャリア ハッタツ ノ シテン カラ
著者名 丹野 哲也／監修 　 全国特別支援学校知的障害教育校長会／編著
著者名ヨミ タンノ,テツヤ　ゼンコク トクベツ シエン ガッコウ チテキ ショウガイ キョウイク コウチョウカイ
出版者 東洋館出版社
出版年月 2017.9
ページ数 135p
大きさ 26cm
ISBN 4-491-03416-4
ISBN 978-4-491-03416-4
分類記号 378
内容紹介 特別支援学校(知的障害)における、将来の社会参加・自立に向けた基礎的な力の育成を図る「日常生活の指導」を、キャリア発達の視点から解説。「登校」から「帰りの会」まで、一日の場面ごとに分類した27の事例を掲載する。
件名1 特別支援教育

(他の紹介)目次 第１章　理論編（新特別支援学校学習指導要領の改訂の方向性を踏まえた教育課程の編成・実施に向けて
「日常生活の指導」とは
「日常生活の指導」におけるキャリア発達の視点）
第２章　実践編（登校
朝の支度
朝の会
係の仕事
食事
掃除
帰りの会
家庭等との連携）
第３章　資料編（特別支援学校小学部・中学部学習指導要領（抄）
知的障害のある児童生徒の「キャリアプランニング・マトリックス（試案）」）

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