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書誌情報サマリ

書名

新しい手話　2004 わたしたちの手話 　

著者名 全日本ろうあ連盟 日本手話研究所「日本手話確定普及研究部」／編纂
著者名ヨミ ゼンニホン ロウア レンメイ ニホン シュワ ケンキュウジョ ニホン シュワ カクテイ フキュウ ケンキュウブ
出版者 全日本ろうあ連盟出版局
出版年月 2004.2

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 野畑205782923378.2/ｱ/2004一般図書書庫その他　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000000644744
書誌種別 図書
書名 新しい手話　2004 わたしたちの手話 　
書名ヨミ アタラシイ シュワ
副書名 わたしたちの手話
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著者名 全日本ろうあ連盟 日本手話研究所「日本手話確定普及研究部」／編纂 　 全日本ろうあ連盟出版局／編集
著者名ヨミ ゼンニホン ロウア レンメイ ニホン シュワ ケンキュウジョ ニホン シュワ カクテイ フキュウ ケンキュウブ　ゼンニホン ロウア レンメイ シュッパンキョク
出版者 全日本ろうあ連盟出版局
出版年月 2004.2
ページ数 103p
大きさ 21cm
ISBN 4-915675-77-7
分類記号 801.92
件名1 手話

(他の紹介)目次 第１章　「わかっていても、実行できない」を越える（すばらしいアイデアだけではだめだ
学校の「実行力」を高める三つのこと）
第２章　あなたの学校にビジョンと戦略はあるか（学校におけるビジョン、戦略をもつ意味
学校の計画から見えてくるもの―“ビジョンもどき”はさっさとやめろ）
第３章　あなたは何をもとにマネジメントしているか　経験と勘？数字と分析？それとも熱いハート？（企業流のマネジメントが学校で失敗するのは、なぜか
ＰＤＣＡに囚われ過ぎてはいないか　ほか）
第４章　ビジョン・目標を立てたきりにしていないか？カリキュラムマネジメントと戦略実行（カリキュラムマネジメントでビジョンを具体化し、軸を通す
学力テストの平均点を重視しすぎていないか？隠れたカリキュラムをあぶり出す　ほか）
(他の紹介)著者紹介 妹尾 昌俊
　教育研究家、学校マネジメントコンサルタント。京都大学大学院修了後、野村総合研究所を経て、２０１６年から独立。文部科学省、全国各地の教育委員会・校長会等で、組織マネジメントや学校改善、業務改善、地域協働等をテーマに研修講師を務めている。学校業務改善アドバイザー（文部科学省、埼玉県、横浜市ほか）、中央教育審議会「学校における働き方改革特別部会」委員、スポーツ庁「運動部活動の在り方に関する総合的なガイドライン作成検討会議」委員、ＮＰＯ法人「まちと学校のみらい」理事としても活躍(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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