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書誌情報サマリ

書名

近現代日本史との対話　幕末・維新-戦前編　 集英社新書 0964

著者名 成田 龍一／著
著者名ヨミ ナリタ,リュウイチ
出版者 集英社
出版年月 2019.1

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 野畑007863996210.6/ﾅ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1003000504886
書誌種別 図書
書名 近現代日本史との対話　幕末・維新-戦前編　 集英社新書 0964
書名ヨミ キンゲンダイ ニホンシ トノ タイワ(シュウエイシャ シンショ)
著者名 成田 龍一／著
著者名ヨミ ナリタ,リュウイチ
出版者 集英社
出版年月 2019.1
ページ数 494p
大きさ 18cm
ISBN 4-08-721064-4
ISBN 978-4-08-721064-4
分類記号 210.6
内容紹介 人々の動きがつくり出す、人間関係から社会の仕組みまでの流れを「システム」として捉え、その変遷を軸に近現代日本の歴史を叙述。幕末・維新-戦前編は、システムAⅠ(国民国家の形成)〜BⅠ(戦争への動員体制)を扱う。
著者紹介 1951年大阪府生まれ。早稲田大学大学院文学研究科博士課程修了。文学博士。歴史学者。日本女子大学人間社会学部教授。専門は近現代日本史。著書に「近現代日本史と歴史学」など。
件名1 日本-歴史-近代

(他の紹介)内容紹介 緑に囲まれた敷地には野菜畑、果樹園、放牧地が広がり、酪農牛舎、養豚舎、養鶏舎が建ち並ぶ…。一学年わずか２０人の小さな高校で生徒たちはいのちを育む農業を学びます。この本では自主自立、人格教育で知られるこの学校で行われた校舎づくりの顛末を紹介します。魅力あふれる学びの場はどのようにつくられたのでしょうか？
(他の紹介)目次 第１章　農を学ぶ学校（からだでおぼえる農業
小谷純一先生
霜尾誠一さん）
第２章　学校って、どうやってつくるの？（突然、学校をつくることになりました
学校のつくり方を知りたい
学校をつくるために、大切な２つの準備）
第３章　こんな学校をつくりたい！（ゲンチク？
本館再生工事スタート！
ここがすてきです）
第４章　学校は、生徒たちの学びを守ってほしい（すてきな学校のもつ力
学校づくりのそれから）
(他の紹介)著者紹介 品田 茂
　１９５８年京都府舞鶴市生まれ。茨城大学人文学部卒業。１９８２年から２００９年まで、舞鶴市役所職員。愛農高校、自治体問題研究所をへて、現在、京都自治体労働組合総連合（京都自治労連）勤務。学校法人愛農学園理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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