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書誌情報サマリ

書名

学びを創る教育評価　　 現場と結ぶ教職シリーズ 15

著者名 岡谷 英明／編著
著者名ヨミ オカタニ,ヒデアキ
出版者 あいり出版
出版年月 2017.3

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 千里007622236371.7/ｵ/一般図書成人室　在庫  ○

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梶田 叡一／著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000328164
書誌種別 図書
書名 学びを創る教育評価　　 現場と結ぶ教職シリーズ 15
書名ヨミ マナビ オ ツクル キョウイク ヒョウカ(ゲンバ ト ムスブ キョウショク シリーズ)
著者名 岡谷 英明／編著
著者名ヨミ オカタニ,ヒデアキ
出版者 あいり出版
出版年月 2017.3
ページ数 8,243p
大きさ 21cm
ISBN 4-86555-039-9
ISBN 978-4-86555-039-9
分類記号 371.7
内容紹介 教育における評価の重要性や、学習指導での評価の活用について伝える本。教育評価の基本概念、観点別評価、ポートフォリオ評価、全国学力・学習状況調査などを取り上げる。学習課題も収録。
件名1 教育評価

(他の紹介)目次 １部　教育評価の意味するもの（教育評価の基本概念
教育評価の意義と理論的変遷）
２部　授業を創る教育評価（日本の教育制度における教育評価
観点別評価―観点別評価の位置づけと特徴
指導と評価の一体化
ポートフォリオ評価―自らの学びに責任を持つこと
パフォーマンス評価
ルーブリック評価
カリキュラム評価）
３部　学校を創る教育評価（全国学力・学習状況調査―教育評価におけるエビデンスと教育実践のアイロニー
ＰＩＳＡ（生徒の学習到達度調査）―グローバル化する教育と実践のローカリティ
学級集団の評価
特別支援教育における評価
職業適性と評価
学校評価）

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