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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

輝く瞳の略奪者   ハーレクイン・ロマンス R2439

著者名 ケイト・ウォーカー/作
著者名ヨミ ケイト ウォーカー
出版者 ハーレクイン
出版年月 2009.11


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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 高川206933590933.7/ウ/一般図書成人室 在庫 

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378 378.8
発達障害 ソーシャルスキルズトレーニング

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1002000100861
書誌種別 図書
書名 輝く瞳の略奪者   ハーレクイン・ロマンス R2439
書名ヨミ カガヤク ヒトミ ノ リャクダツシャ(ハーレクイン ロマンス)
著者名 ケイト・ウォーカー/作   春野 ひろこ/訳
著者名ヨミ ケイト ウォーカー ハルノ,ヒロコ
出版者 ハーレクイン
出版年月 2009.11
ページ数 156p
大きさ 17cm
ISBN 4-596-12439-5
ISBN 978-4-596-12439-5
分類記号 933.7
内容紹介 結婚式の土壇場で別の男性へと逃げ去った妹のことを、新郎に伝えることになった姉のアレクサ。ところが新郎は傷つくどころか、妹との結婚に愛情はなかったと笑いだす。その上、披露宴をアレクサと行うと言い出し…。

(他の紹介)内容紹介 具体的な事例の要因とトレーニング、般化のポイントがわかる。保育園から中学校まで使える!
(他の紹介)目次 1 子どもの発達とソーシャルスキルトレーニング(ソーシャルスキルとは
ソーシャルスキルトレーニングとは ほか)
2 ソーシャルスキルトレーニングを始めよう(行動分析で必要なスキルを見極めよう
ソーシャルスキルトレーニングの流れ ほか)
3 ソーシャルスキルトレーニング実例集(子どもの「困った!」から引けるトレーニング検索
言葉 ほか)
4 ソーシャルスキルトレーニングの導入例(園や学校でトレーニングを行う意味
保育園・幼稚園での取り入れ方 ほか)
(他の紹介)著者紹介 腰川 一惠
 聖徳大学児童学部児童学科准教授。博士(教育学)。臨床発達心理士スーパーバイザー、学校心理士。所属学会は、日本特殊教育学会、日本発達障害学会、日本保育学会など。専門は、知的障害児のあそびの研究、障害児や発達障害にかかわる教師・保育者に関する研究、特別支援教育コーディネーターに関する研究など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
山口 麻由美
 一般社団法人フロレゾン代表理事。臨床発達心理士。特別支援教室巡回相談心理士。東京都葛飾区の教室「フロレゾン」にて、認知や学習、言葉の発達に困難を抱える子どもたちにソーシャルスキルトレーニングや生活・学習指導を行うほか、児童発達支援事業、放課後等デイサービス事業、保育所等訪問支援事業を行う東京都認定福祉施設「ぷれゾンクラブ金町」を運営(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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