蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
これならできる!授業が変わるアクティブラーニング 2
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著者名 |
小林 昭文/編著
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著者名ヨミ |
コバヤシ,アキフミ |
出版者 |
汐文社
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出版年月 |
2016.12 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
岡町 | 209187541 | 375/コ/2 | 児童書 | 児童室 | | 在庫 |
○ |
2 |
東豊中 | 209191147 | 375/コ/2 | 児童書 | 児童室 | | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1003000300845 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
これならできる!授業が変わるアクティブラーニング 2 |
書名ヨミ |
コレナラ デキル ジュギョウ ガ カワル アクティブ ラーニング |
多巻書名 |
新しい授業を体験しよう |
著者名 |
小林 昭文/編著
|
著者名ヨミ |
コバヤシ,アキフミ |
出版者 |
汐文社
|
出版年月 |
2016.12 |
ページ数 |
51p |
大きさ |
27cm |
ISBN |
4-8113-2320-6 |
ISBN |
978-4-8113-2320-6 |
分類記号 |
375
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内容紹介 |
主体的・協働的に学ぶ学習、アクティブラーニング。高校はもとより、小中学校の多くの教科の授業にも取り入れられている、この「新しい授業」の特徴や受け方のコツを解説する。 |
著者紹介 |
埼玉大学理工学部物理学科卒業。河合塾教育研究開発機構研究員、産業能率大学経営学部教授。高校等の研修会講師を務めている。 |
件名1 |
学習法
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(他の紹介)目次 |
主体的・対話的で深い学び。 新しい授業の例。 授業開始前まで。 「授業の目的」と「態度目標」。 15分間だけの説明。 20分間の問題演習(グループ学習) 問題演習の時間に先生がやっていること。 確認テスト 交換して採点します。 リフレクションカード〔ほか〕 |
(他の紹介)著者紹介 |
小林 昭文 埼玉大学理工学部物理学科卒業。空手のプロを経て埼玉県公立高校教諭として25年間勤務して2013年3月に定年退職した。在職中に、カウンセリング、コーチング、エンカウンターグループ、メンタリング、アクションラーニングなどを学び、それらを応用して高校物理授業をアクティブラーニング型授業として開発し成果を上げた。退職後は、河合塾教育研究開発機構研究員(2013年4月〜)、産業能率大学経営学部教授(2014年4月〜)などの立場で実践・研究しつつ、年間100回前後のペースで高校等の研修会講師を務めている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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