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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

ある天文学者の恋文   小学館文庫 ト5-1

著者名 ジュゼッペ・トルナトーレ/著
著者名ヨミ ジュゼッペ トルナトーレ
出版者 小学館
出版年月 2016.9


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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 蛍池007314685973/ト/一般図書成人室 在庫 

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810.7 810.7
日本語教育(対外国人)

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000270609
書誌種別 図書
書名 ある天文学者の恋文   小学館文庫 ト5-1
書名ヨミ アル テンモン ガクシャ ノ コイブミ(ショウガクカン ブンコ)
著者名 ジュゼッペ・トルナトーレ/著   中村 浩子/訳
著者名ヨミ ジュゼッペ トルナトーレ ナカムラ,ヒロコ
出版者 小学館
出版年月 2016.9
ページ数 181p
大きさ 16cm
ISBN 4-09-406341-7
ISBN 978-4-09-406341-7
分類記号 973
内容紹介 天文学者である恋人エドを喪った大学生エイミー。失意の彼女の元に彼から次々とメールや手紙が届く。彼が命を掛けて恋人に仕掛けた「謎」とは…。2016年公開映画を、監督が自らの手で小説化した、喪失と再生と愛の物語。

(他の紹介)内容紹介 学習者が輝く授業をつくろう!日本語教師は、十人十色。それでいい。それがいい。教師を取り巻く様々なオキテ「〜でなければならない」を創造的に壊し、学習者の力を最大限に引き出す秘訣。
(他の紹介)目次 第1部 教師論(日本語教師は接客業である―学習者を知り、理解することがすべての第一歩
チームワークで乗り越えろ―海外で教育効果を発揮するチームワーク)
第2部 表現論(教師は仕掛け人である―工夫次第で学習者のモチベーションがぐんと上がる
制約のなかで戦え―与えられた条件で最大の効果を上げる教師のワザ)
第3部 感情論(笑う門には福来る―笑いは学習を促進する
感情をシラバスにする―学習者が自分の気持ちを伝える活動)
第4部 活動論(「地雷」をあえて踏む―「地雷」が思考の壁を打ち破る
演じないロールプレイ―もっと自由に楽しく活用してみよう
教師は何もしなくていい―学習者が主体的に学べる環境作り
「楽しい日本語授業」の条件とは何か?)
座談会 ときめく授業を作るには
(他の紹介)著者紹介 五味 政信
 一橋大学名誉教授、特任教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
石黒 圭
 国立国語研究所教授、一橋大学連携教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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