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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

主体的な学びを支える学校図書館　 小学校・中学校の授業サポート事例から 　

著者名 和田 幸子／著
著者名ヨミ ワダ,サチコ
出版者 少年写真新聞社
出版年月 2020.8

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 野畑008226979017.2/ﾜ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1003000651581
書誌種別 図書
書名 主体的な学びを支える学校図書館　 小学校・中学校の授業サポート事例から 　
書名ヨミ シュタイテキ ナ マナビ オ ササエル ガッコウ トショカン
副書名 小学校・中学校の授業サポート事例から
副書名ヨミ ショウガッコウ チュウガッコウ ノ ジュギョウ サポート ジレイ カラ
著者名 和田 幸子／著
著者名ヨミ ワダ,サチコ
出版者 少年写真新聞社
出版年月 2020.8
ページ数 135p
大きさ 26cm
ISBN 4-87981-705-1
ISBN 978-4-87981-705-1
分類記号 017.2
内容紹介 「主体的で深い学び」につながる、小学校・中学校での学校図書館活用事例を多数紹介。最初に伝えたい図書館活用スキルや、博物館・地域、公共図書館との連携なども取り上げる。コピーして使えるワークシート付き。
著者紹介 学校司書として袖ケ浦市小・中学校で勤務。こども読書推進賞奨励賞などを受賞。共著に「学校司書と先生のためのすぐできるブックトーク」がある。
件名1 学校図書館
件名2 学習指導
件名3 図書館利用

(他の紹介)内容紹介 露天商から起業家まで、中国移民が追い求める「アフリカン・ドリーム」！双方に渦巻く野望、欲得ずくの協力・依存関係、蔓延する腐敗と偏見―。『ニューヨーク・タイムズ』の支局長を歴任した調査報道の巧者が、アフリカで急速に存在感を増す中国の「人としての顔」を浮かび上がらせた傑作ノンフィクション。
(他の紹介)目次 第１部　アフリカへ！（モザンビーク
未来を見据えて
友好のジェスチャー）
第２部　行き詰まり（リベリア―前途多難
コナクリ―進まぬ改革
フリータウン―手品の道具
マリの場合
ガーナ―民主主義の習慣）
第３部　幸せな家族（一家の守護聖人
地の恵み）
(他の紹介)著者紹介 フレンチ，ハワード・Ｗ．
　ジャーナリスト。コロンビア大学ジャーナリズム大学院准教授（２００８‐）。マサチューセッツ大学卒業。コートジボワールの最大都市アビジャンで英仏語通訳、大学講師を務めたのち、フリーランスの記者として『ワシントン・ポスト』などに寄稿。１９８６年、『ニューヨーク・タイムズ』に移り、９０‐２００８年、支局長として中央アメリカ・カリブ海、西・中央アフリカ、日本、韓国、中国（上海）など世界各地で旺盛な取材を行なう。この間、ピュリツァー賞に２度ノミネートされたほか、海外記者クラブ賞を２度受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
栗原 泉
　翻訳家(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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