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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
庄内 | 702640822 | 933.7/L/ | 一般洋書 | 多文化共生 | | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1003000765490 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
파친코 1 パチンコ(ハングル) |
書名ヨミ |
パチンコ |
副書名 |
パチンコ(ハングル) |
副書名ヨミ |
パチンコ |
著者名 |
이 민진 /wr.by
Lee,Min Jin/著
|
著者名ヨミ |
이 민진 リー,ミン・ジン |
出版者 |
문학 사상
|
出版年月 |
2018 |
ページ数 |
366p |
大きさ |
22cm |
ISBN |
978-89-7012-981-5 |
分類記号 |
933.7
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(他の紹介)目次 |
第1章 特別支援学級の魅力(特別支援学級の成り立ち 特別支援学級の特色と現状 ほか) 第2章 少人数で行う効果的な指導(小学校 知的障害特別支援学級 ダウン症のある児童に対する「文字と音の対応」を目指した指導―指導段階表の作成と活用を通して 小学校 知的障害特別支援学級 スリーヒントクイズをしよう―読むこと・書くことから聞くこと・話すことへ ほか) 第3章 異年齢集団を生かした効果的な指導(小学校 知的障がい特別支援学級 生活単元学習“校外学習”「バスに乗って買い物に行こう」 小学校 自閉症・情緒障害特別支援学級 主体的に学び、自分の思いや考えを生き生きと表現する子供の育成―共に学び合い育ち合う、交流の場の工夫 ほか) 第4章 障害の特性に応じた指導(小学校 知的障害特別支援学級 「学びたい」という思いに寄り添い、児童が「自分で計算できる」ことを目指した指導―「一人でできる」ことを目指したスモールステップでの学習 小学校 自閉症・情緒障害特別支援学級 算数科(「数と計算」領域)の指導―児童が自分から取り組みたくなる学習を通して ほか) 第5章 交流及び共同学習の実践(小学校 知的障害特別支援学級 音楽発表会に向けての交流及び共同学習―特別支援学級の小集団学習から、通常の学級や学年全体の集団学習へのステップアップ 小学校 自閉症・情緒障害特別支援学級 つながりづくりを大切にした防災教育―友達・地域とつなぐ特別支援学級における防災学習 ほか) |
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