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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

日本名著全集 江戸文芸之部　18　

著者名 日本名著全集刊行会／編
著者名ヨミ ニホン メイチヨ ゼンシユウ カンコウ
出版者 日本名著全集刊行会
出版年月 1928

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 野畑001191758918/ﾆ/18一般図書書庫その他　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1000000101498
書誌種別 図書
書名 日本名著全集 江戸文芸之部　18　
書名ヨミ ニホン メイチヨ ゼンシユウ エド ブンゲイ ノ ブ
多巻書名 南総里見八犬伝 下
著者名 日本名著全集刊行会／編
著者名ヨミ ニホン メイチヨ ゼンシユウ カンコウ
出版年月 1928
ページ数 964p
大きさ 17cm
分類記号 918.5

(他の紹介)内容紹介 うまくいかなくてもだいじょうぶ。落ちこんでも立ち直れる！またがんばろうと思えるようになる！レジリエンスは教育界をはじめ各分野で大注目！
(他の紹介)目次 発達障害の子を支える「レジリエンス」とは（レジリエンスとは―落ちこんでもまた「立ち直る力」
レジリエンスとは―三つの要素でつくられている　ほか）
１　レジリエンスの基礎は「生活習慣を整えること」（生活習慣が「心の型」をつくる
生活習慣を整える―予定表で一日・一時間を実感させる　ほか）
２　「人を頼って成功する体験」を積み重ねる（失敗を減らし、成功を増やす
目標を立てる―ほとんどできていることを目標に　ほか）
３　興味をいかして「家庭内で役割をもつ」（子どもの興味と役割を尊重する
子どもが選ぶ―子どもに選択肢を示し、選ばせる　ほか）
４　サポートを受けて「気持ちを切り替える」（感情のコントロールではなく切り替え
仲間をつくる―「ソーシャルサポート」を築いていく　ほか）
(他の紹介)著者紹介 藤野 博
　東京学芸大学特別支援科学講座教授。博士（教育学）。言語聴覚士。臨床発達心理士。特別支援教育士スーパーバイザー。東北大学教育学部を卒業。同大学大学院教育学研究科博士前期課程修了（心身障害学）。専門はコミュニケーション障害学、臨床発達心理学。とくに発達障害の子のコミュニケーションやソーシャルスキルにくわしい(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
日戸 由刈
　横浜市総合リハビリテーションセンター児童発達支援事業所「ぴーす新横浜」園長。臨床心理士。臨床発達心理士スーパーバイザー。筑波大学大学院修士課程教育研究科修了(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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