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書誌情報サマリ

書名

父と子の絆　　

著者名 島田 潤一郎／著
著者名ヨミ シマダ,ジュンイチロウ
出版者 アルテスパブリッシング
出版年月 2020.11

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町008281362914.6/ｼ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1003000678271
書誌種別 図書
書名 父と子の絆　　
書名ヨミ チチ ト コ ノ キズナ
著者名 島田 潤一郎／著
著者名ヨミ シマダ,ジュンイチロウ
出版者 アルテスパブリッシング
出版年月 2020.11
ページ数 199p
大きさ 18cm
ISBN 4-86559-228-3
ISBN 978-4-86559-228-3
分類記号 914.6
内容紹介 ぼくたちの心の中には願いしかない-。夏葉社の代表が、子どもとの暮らしと親の願いをつづる。アルテスパブリッシングのフレンズ&サポーター会員向けメルマガの連載に書き下ろし等を加えて単行本化。
著者紹介 1976年高知県生まれ。日本大学商学部会計学科卒業。夏葉社を創業。著書に「古くてあたらしい仕事」「あしたから出版社」など。

(他の紹介)内容紹介 日本の教師教育は国際比較で最低レベルに落ち込んでいる。教職の高度化と専門職化は、教育改革の喫緊の課題である。教師の半数近くが向こう１０年間で入れ替わる現在、教師教育改革の成否が日本の未来を決定するだろう。本書では、専門家として教師が育つための政策と実践を、グランドデザインとして開示する。
(他の紹介)目次 プロローグ―危機と改革
１　改革の緊急性―教職の三つの危機
２　改革の桎梏―混迷の背景
３　教える専門家から学びの専門家へ―二一世紀の教師像
４　教師教育改革の課題と政策
５　専門家教育としての教師教育―教職の職人性と専門職性
６　教師教育のカリキュラム改革
７　授業研究の改革―ケース・メソッドの開発へ
８　教師が学び育ち合う学校―同僚性の構築
９　大学と大学院の改革―専門家教育へのパラダイム転換
１０　新たな挑戦への提言―改革と政策のグランドデザイン
エピローグ―教師・大学関係者・政策決定者・市民へのメッセージ
(他の紹介)著者紹介 佐藤 学
　１９５１年広島県生まれ。学習院大学文学部教授。東京大学名誉教授。専門は学校教育学。全米教育アカデミー（ＮＡＥ）会員、日本学術会議第一部（人文社会科学）前部長、日本教育学会前会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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