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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

子どもが「学び合う」オンライン授業!　　

著者名 西川 純／編著
著者名ヨミ ニシカワ,ジュン
出版者 学陽書房
出版年月 2020.7

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 服部008219305375.1/ﾆ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1003000644415
書誌種別 図書
書名 子どもが「学び合う」オンライン授業!　　
書名ヨミ コドモ ガ マナビアウ オンライン ジュギョウ
著者名 西川 純／編著
著者名ヨミ ニシカワ,ジュン
出版者 学陽書房
出版年月 2020.7
ページ数 141p
大きさ 21cm
ISBN 4-313-65412-9
ISBN 978-4-313-65412-9
分類記号 375.199
内容紹介 子どもが主体的に学び合えるオンライン授業はどうしたらつくれるのか? ビデオ会議ツールの効果的な使い方、実際のオンライン授業の進め方、子どもが交流して学べる自習室のつくり方などを解説する。
著者紹介 1959年東京生まれ。筑波大学教育研究科修了。博士(学校教育学)。上越教育大学教職大学院教授。著書に「すぐわかる!できる!アクティブ・ラーニング」など。
件名1 コンピュータ教育
件名2 eラーニング

(他の紹介)内容紹介 天才をして「大学者」と言わしめたワイルは実際、かのヒルベルトの後継者としてゲッティンゲンに迎えられた。ワイルとはいったい何者？本書は彼がアメリカで行った講演を中心に９篇を年代順に収録。数学・物理学・哲学に通暁し深い思索を展開した約４０年の歩みを、講演ならではの読みやすい文章で辿る。時に直観主義について熱っぽく語り、時に「ゲージ」概念の提唱者として物理学者のヴェールをまとう。そして時に人間と神の関わりを省察する―いくつもの顔を持つその全貌が明らかに。本邦初訳。
(他の紹介)目次 第１章　電気と重力（１９２１年）
第２章　形而上学的質問に対するアインシュタインとワイルの２通の手紙（１９２２年）
第３章　宇宙の時間関係性―固有時間、経験された時間、形而上学的時間（１９２７年）
第４章　開かれた世界―科学の形而上学的意味についての三つの講演（１９３２年）
第５章　精神と自然（１９３４年）
第６章　プリンストン大学創立２００周年記念会議での講演（１９４６年）
第７章　人間と科学の基礎（１９４９年頃）
第８章　知識の統一性（１９５４年）
第９章　洞察と反省（１９５５年）
(他の紹介)著者紹介 ワイル，ヘルマン
　１８８５‐１９５５年。ドイツ生まれ。ゲッティンゲン大学でヒルベルトに学ぶ。群の表現論、リーマン面の理論などのほか量子力学や相対性理論など物理学にもその力量を横溢させた(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
ペジック，ピーター
　物理学者・作家・音楽家。スタンフォード大学で物理学研究に従事し修士号・博士号取得。現在セントジョンズカレッジ講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
岡村 浩
　１９４１年、福岡県生まれ。東京大学理学系大学院物理学専門課程博士課程修了。工学院大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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