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書誌情報サマリ

書名

学び方を学ぶ　 発達障害のある子どももみんな共に育つユニバーサルデザインな授業・集団づくりガイドブック 　

著者名 涌井 恵／編著
著者名ヨミ ワクイ,メグミ
出版者 ジアース教育新社
出版年月 2014.7

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 蛍池207665662375.1/ﾜ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000053300
書誌種別 図書
書名 学び方を学ぶ　 発達障害のある子どももみんな共に育つユニバーサルデザインな授業・集団づくりガイドブック 　
書名ヨミ マナビカタ オ マナブ
副書名 発達障害のある子どももみんな共に育つユニバーサルデザインな授業・集団づくりガイドブック
副書名ヨミ ハッタツ ショウガイ ノ アル コドモ モ ミンナ トモ ニ ソダツ ユニバーサル デザイン ナ ジュギョウ シュウダンズクリ ガイドブック
著者名 涌井 恵／編著
著者名ヨミ ワクイ,メグミ
出版者 ジアース教育新社
出版年月 2014.7
ページ数 58,25p
大きさ 26cm
ISBN 4-86371-274-4
ISBN 978-4-86371-274-4
分類記号 375.13
内容紹介 子どもたちの協力や学び合いを促す指導技法「協同学習」と、「学び方を学ぶ」授業の理論背景や実際を紹介。「学び方を学ぶ」授業で学んだことを協同学習の中で活かす実践例、「学び方を学ぶ」テキストなども収録する。
著者紹介 臨床心理士。臨床発達心理士。独立行政法人国立特別支援教育総合研究所主任研究員。日本LD学会常任編集委員。
件名1 集団教育
件名2 インクルーシブ教育

(他の紹介)目次 第１章　この本が目指していること
第２章　協同学習とは？
第３章　「学び方を学ぶ」授業とは？
第４章　実践例
第５章　Ｑ＆Ａ
「学び方を学ぶ」テキスト

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