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書誌情報サマリ

書名

デモクラティック・スクール　 力のある学校教育とは何か 　

著者名 マイケル・W.アップル／編
著者名ヨミ マイケル W アップル
出版者 Sophia University Press上智大学出版
出版年月 2013.10

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町009104589372.5/ﾃﾞ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1002000523107
書誌種別 図書
書名 デモクラティック・スクール　 力のある学校教育とは何か 　
書名ヨミ デモクラティック スクール
副書名 力のある学校教育とは何か
副書名ヨミ チカラ ノ アル ガッコウ キョウイク トワ ナニカ
著者名 マイケル・W.アップル／編 　 ジェームズ・A.ビーン／編 　 澤田 稔／訳
著者名ヨミ マイケル W アップル　ジェームズ A ビーン　サワダ,ミノル
出版者 Sophia University Press上智大学出版
出版年月 2013.10
ページ数 288p
大きさ 21cm
ISBN 4-324-09636-9
ISBN 978-4-324-09636-9
分類記号 372.53
内容紹介 力のある学校教育とは何か? アメリカ合衆国において、民主主義的理念に根ざした5つの進歩主義的教育実践事例を扱った、実践家自身による論考を中心に編纂した論文集。
著者紹介 1942年生まれ。ウィスコンシン大学教育学大学院ジョン・バスコム特任教授。
件名1 アメリカ合衆国-教育

(他の紹介)内容紹介 力のある学校教育とは何か。一人ひとりの子どもが「民主的な主体」として育つ教育実践の「物語」―公教育の再生へ。
(他の紹介)目次 第１章　なぜ、いま、デモクラティック・スクールなのか
第２章　フラトニー小学校：民主主義への大いなる旅路
第３章　「『気持ち』わかってくれてんじゃん」：カブリニ・グリーンにおける民主主義とカリキュラム
第４章　このクラスの雰囲気が私たちを特別な存在にした
第５章　作業訓練場を越えて：職業教育の再生
第６章　セントラル・パーク・イースト中等学校：困難なのは実現することだ
第７章　デモクラティック・スクールから得た教訓
(他の紹介)著者紹介 澤田 稔
　上智大学総合人間科学部教員（教職課程担当）。１９６２年、京都生まれ。名古屋大学教育学部卒業。同大学院国際開発研究科博士課程単位取得満期退学。２００９年より現職。専攻は教育学（カリキュラム・教育方法論）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

書店リンク

  

内容細目

1 なぜ、いま、デモクラティック・スクールなのか   5-48
ジェームズ・A.ビーン／著 マイケル・アップル／著
2 フラトニー小学校   民主主義への大いなる旅路   49-97
ボブ・ピーターソン／著
3 『気持ち』わかってくれてんじゃん   カブリニ・グリーンにおける民主主義とカリキュラム   99-126
ブライアン・D.シュルツ／著
4 このクラスの雰囲気が私たちを特別な存在にした   127-161
バーバラ・L.ブロドハーゲン／著
5 作業訓練場を越えて   職業教育の再生   163-195
ラリー・ローゼンストック／著 エイドゥリア・スタインバーグ／著
6 セントラル・パーク・イースト中等学校   困難なのは実現することだ   197-224
デボラ・マイヤー／著 ポール・シュワルツ／著
7 デモクラティック・スクールから得た教訓   225-232
マイケル・アップル／著 ジェームズ・A.ビーン／著
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