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書誌情報サマリ

書名

スタンダード準拠評価　 「思考力・判断力」の発達に基づく評価基準 　

著者名 鈴木 秀幸／著
著者名ヨミ スズキ,ヒデユキ
出版者 図書文化社
出版年月 2013.8

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内210330981375.1/ｽ/教員資料学校図支援　在庫  ○

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梶田 叡一／著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1002000501085
書誌種別 図書
書名 スタンダード準拠評価　 「思考力・判断力」の発達に基づく評価基準 　
書名ヨミ スタンダード ジュンキョ ヒョウカ
副書名 「思考力・判断力」の発達に基づく評価基準
副書名ヨミ シコウリョク ハンダンリョク ノ ハッタツ ニ モトズク ヒョウカ キジュン
著者名 鈴木 秀幸／著
著者名ヨミ スズキ,ヒデユキ
出版者 図書文化社
出版年月 2013.8
ページ数 238p
大きさ 21cm
ISBN 4-8100-3634-3
ISBN 978-4-8100-3634-3
分類記号 375.17
内容紹介 現在の日本の学習評価システムの問題点や、海外の先進事例を挙げながら、「活用」や「思考、判断」の評価に適合したスタンダード準拠評価システムの導入を提案する。日本教育評価研究会の機関紙『指導と評価』連載に加筆修正。
件名1 教育評価

(他の紹介)目次 第１章　「思考・判断・表現」とスタンダード準拠評価（これからの学習評価の論点
クライテリオンの解釈：ドメイン準拠評価とスタンダード準拠評価　ほか）
第２章　「活用」の学習をどう評価するか（指導要録の問題点と改善案：「各教科の学習の記録」について
「活用」の評価試案（１）：小学校理科　ほか）
第３章　評価基準の体系化：西オーストラリア州の事例から（評価基準の体系化と発達段階の見取り図
「科学」における評価基準　ほか）
第４章　問題解決能力とその評価（問題解決能力とは
評価事例（１）：理科的活動を含んだ問題解決　ほか）
(他の紹介)著者紹介 鈴木 秀幸
　１９５３年生まれ。早稲田大学政治経済学部卒業。現在、静岡県立袋井高等学校教諭。専門は社会科教育、教育評価。２０００年教育課程審議会「指導要録検討のためのワーキンググループ」専門調査員、２００６〜２００８年国立教育政策研究所客員研究員、２００９年中央教育審議会教育課程部会「児童生徒の学習評価のあり方に関するワーキンググループ」専門委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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