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書誌情報サマリ

書名

教材に「しかけ」をつくる国語授業10の方法　 文学アイデア50 　

著者名 桂 聖／編著
著者名ヨミ カツラ,サトシ
出版者 東洋館出版社
出版年月 2013.2

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内207573775375.8/ｶ/教員資料書庫その他　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1002000449980
書誌種別 図書
書名 教材に「しかけ」をつくる国語授業10の方法　 文学アイデア50 　
書名ヨミ キョウザイ ニ シカケ オ ツクル コクゴ ジュギョウ ジュウ ノ ホウホウ
副書名 文学アイデア50
副書名ヨミ ブンガク アイデア ゴジュウ
著者名 桂 聖／編著 　 授業のユニバーサルデザイン研究会沖縄支部／著
著者名ヨミ カツラ,サトシ　ジュギョウ ノ ユニバーサル デザイン ケンキュウカイ オキナワ シブ
出版者 東洋館出版社
出版年月 2013.2
ページ数 179p
大きさ 21cm
ISBN 4-491-02900-9
ISBN 978-4-491-02900-9
分類記号 375.852
内容紹介 楽しくて力がつく国語授業を提案。教材に、子どもが自ら動きたくなる・話したくなる「しかけ」をつくる方法から、授業の流れ・発問・板書まで、具体的な授業実践を「Before」「After」の例を挙げビジュアルに解説。
件名1 国語科
件名2 文学教育

(他の紹介)内容紹介 しかけを使うと…楽しくわかる授業が実現！ＢｅｆｏｒｅとＡｆｔｅｒでビジュアルに解説！教材に「しかけ」をつくる方法から、授業の流れ・発問・板書まで具体的な授業実践がこの一冊に。
(他の紹介)目次 第１章　教材にしかけをつくる国語授業「１０の方法」の考え方・進め方（教材にしかけをつくるとは？
「１０の方法」の具体例
実践事例―四年「ウナギのなぞを追って」の授業　ほか）
第２章　文学教材のしかけづくり５０のアイデア（順序を変える
選択肢をつくる
置き換える　ほか）
第３章　文学教材のしかけづくり実践例（「スイミー」
「海をかっとばせ」
「わらぐつの中の神様」）
(他の紹介)著者紹介 桂 聖
　筑波大学附属小学校教諭。山口県出身。山口県公立小学校、山口大学教育学部附属山口小学校、広島大学附属小学校、東京学芸大学附属小金井小学校教諭を経て、現職。全国国語授業研究会理事、使える授業ベーシック研究会常任理事、授業のユニバーサルデザイン研究会代表、光村図書国語教科書編集委員、『子どもと創る「国語の授業」』編集委員、国語授業ＩＣＴ活用研究会理事、くどうなおこ研究会事務局、教師の“知恵”．ｎｅｔ事務局、全国大学国語教育学会会員、国語教育探究の会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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