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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
千里 | 007427354 | 334.4/カ/ | 一般図書 | 成人室 | | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1003000316996 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
いのちに国境はない 多文化「共創」の実践者たち |
書名ヨミ |
イノチ ニ コッキョウ ワ ナイ |
副書名 |
多文化「共創」の実践者たち |
副書名ヨミ |
タブンカ キョウソウ ノ ジッセンシャタチ |
著者名 |
川村 千鶴子/編著
|
著者名ヨミ |
カワムラ,チズコ |
出版者 |
慶應義塾大学出版会
|
出版年月 |
2017.2 |
ページ数 |
12,234p |
大きさ |
19cm |
ISBN |
4-7664-2393-8 |
ISBN |
978-4-7664-2393-8 |
分類記号 |
334.41
|
内容紹介 |
教育・住居・就業・医療などライフサイクルを通じた<共創>こそが、テロや犯罪などの社会的リスクを回避するカギ。いのちに向き合い多文化<共創>に取り組む実践者たちの「ナマの声」を伝え、必要とされる政策を示す。 |
著者紹介 |
慶應義塾大学商学部卒業。多文化教育研究所所長などを経て、大東文化大学環境創造学部教授。博士(学術)。著書に「多文化都市・新宿の創造」など。 |
件名1 |
外国人(日本在留)
|
件名2 |
多文化主義
|
(他の紹介)内容紹介 |
紙をデジタルで置き換えることは、良いことばかりなのだろうか?デジタルに移行することで失うものはないのか?教育現場での情報技術活用に早くから取り組んできた著者が、デジタル教科書と呼ばれるのはどのようなものか解説し、紙の教科書と比較したメリット・デメリットを論じたうえで、拙速な導入の危うさを指摘する。 |
(他の紹介)目次 |
はじめに 平等に是非を議論するために 1 「デジタル教科書」とはどのようなものか 2 ソフトウェアから見た問題 3 デジタルコンテンツと学びの質 4 ネットワーク配備をめぐる政治状況 5 教育の「クラウド化」と予算 おわりに デジタルへの興奮を自覚的に鎮める |
(他の紹介)著者紹介 |
新井 紀子 東京都出身。一橋大学法学部およびイリノイ大学卒業、イリノイ大学大学院数学科修了。博士(理学)。専門は数理論理学(証明論)・知識共有・協調学習・数学教育。2001年より、教育機関向けの情報共有基盤システムNetCommonsを開発。現在、3000を超える教育機関で学校ホームページやグループウェアとして活用されている。2011年より人工知能プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトディレクターを務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
書店リンク
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内容細目
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1 いのちを守りたい!
1-12
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川村 千鶴子/著
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2 グローバル市民として生きる
14-23
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チョウ チョウ ソー/著
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3 僕がパリの外国人だったころ
24-38
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増田 隆一/著
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4 「多文化共創」は、辺境にこそあり!
北の島サハリンで考えたこと
39-51
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下川 進/著
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5 映画から学ぶ移民とダイバーシティ
映像メディアのパワーと役割
52-61
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ダニエーレ・レスタ/著
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6 外国にルーツをもつ子どもたちへの日本語教育
JSL教師の育成と支援を!
64-78
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関口 明子/著
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7 夜間中学でいつでも誰でもどこでも基礎教育を!
義務教育機会確保法成立までの道程
79-91
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関本 保孝/著
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8 地域に根ざした大学のグローバル教育
秋田からの挑戦
92-105
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椙本 歩美/著
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9 庇護申請中の子どもたちと学び合う
多様性を認め合う学校
106-118
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土田 千愛/著
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10 多文化対応で住まい探しのお手伝い
不動産屋が担う、まちのグローバル化
120-132
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荻野 政男/著
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11 多様性を生かせば経営が変わる
多文化共創という理念と実際
133-146
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市橋 和彦/著
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12 在日ブラジル人児童の心の支援
外国につながる子どもたちの「育てられる権利」を守る
147-162
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柴崎 敏男/著
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13 多文化スタッフが担うチーム医療
まちの多文化クリニックの試み
164-176
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冨田 茂/著
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14 医療現場の多言語化を担う
医療通訳という仕事
177-186
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マ テン テン ウ/著
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15 人のいのちに国境はない
日本で作業療法士・医療通訳者として働きながら
187-197
-
塩田 渡留侍/著
-
16 国際医療の現場と医療リテラシー
地域で活躍するリーダーの育成
198-212
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堀 成美/著
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17 世界の混迷と危機を多文化共創のチャンスへ
213-224
-
川村 千鶴子/著
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