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書誌情報サマリ

書名

教師が育つ条件　　 岩波新書 新赤版 1395

著者名 今津 孝次郎／著
著者名ヨミ イマズ,コウジロウ
出版者 岩波書店
出版年月 2012.11

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 野畑006930127374.3/ｲ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1002000427872
書誌種別 図書
書名 教師が育つ条件　　 岩波新書 新赤版 1395
書名ヨミ キョウシ ガ ソダツ ジョウケン(イワナミ シンショ シンアカバン)
著者名 今津 孝次郎／著
著者名ヨミ イマズ,コウジロウ
出版者 岩波書店
出版年月 2012.11
ページ数 18,197,3p
大きさ 18cm
ISBN 4-00-431395-3
ISBN 978-4-00-431395-3
分類記号 374.3
内容紹介 社会の鏡である学校において、教師が問われるべき資質・能力とは何か。いじめ問題や教師の問題行動の報道などに不安が巻き起こる今、教師に求められるものとは。子どもを伸ばす環境をどうつくるか、教育の本源をみつめる。
著者紹介 1946年徳島県生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。博士(教育学)。名古屋大学名誉教授。著書に「人生時間割の社会学」「教員免許更新制を問う」など。
件名1 教員

(他の紹介)内容紹介 社会の鏡である学校において、教師が問われるべき資質・能力とは何か。いじめ問題や教師の問題行動の報道などに不安が巻き起こる今、求められるものとは。学校現場を育てるのは小手先の政策ではなく、教員集団であり、子ども自身であり、また保護者でもあることを多くの声から紡ぎ出す。教育の本源をみつめる一冊。
(他の紹介)目次 第１章　いま、教師は（余裕のない教師
保護者との信頼関係　ほか）
第２章　教師の質とは何か（教師の「質」を解きほぐす
資質・能力の多様な側面　ほか）
第３章　教師をどう育てるか（生涯学習としての教師教育
教員養成を通じた育ち　ほか）
第４章　教師が育つ環境（「出会い」に囲まれる
教師を支援する人々　ほか）
第５章　「評価の時代」にどう向き合うか（すべてが「評価」に収斂する時代
「評価」と「査定」　ほか）
(他の紹介)著者紹介 今津 孝次郎
　１９４６年、徳島県生まれ。京都大学教育学部卒業、京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学、博士（教育学、名古屋大学）三重大学教育学部助教授、名古屋大学教育学部助教授、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授、名古屋大学教育学部附属中・高等学校長を歴任。現在、名古屋大学名誉教授。専攻、教育社会学、学校臨床社会学、発達社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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