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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

第三帝国   ボラーニョ・コレクション

著者名 ロベルト・ボラーニョ/著
著者名ヨミ ロベルト ボラーニョ
出版者 白水社
出版年月 2016.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町007653850963/ボ/一般図書成人室 在庫 

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910.268 910.268
村上 春樹

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000259323
書誌種別 図書
書名 第三帝国   ボラーニョ・コレクション
書名ヨミ ダイサン テイコク(ボラーニョ コレクション)
著者名 ロベルト・ボラーニョ/著   柳原 孝敦/訳
著者名ヨミ ロベルト ボラーニョ ヤナギハラ,タカアツ
出版者 白水社
出版年月 2016.8
ページ数 404p
大きさ 20cm
ISBN 4-560-09267-5
ISBN 978-4-560-09267-5
分類記号 963
内容紹介 戦争ゲーム<第三帝国>のドイツ・チャンピオンがカタルーニャの海岸で過ごす奇妙な休暇。現実と虚構の狭間で、次第に得体のしれない恐怖にとらわれ、追い詰められていく…。作家の遺稿から発見された異色の長篇。
著者紹介 1953〜2003年。チリ生まれ。小説家。「2666」でバルセロナ市賞、サランボー賞などを受賞。他の著書に「野生の探偵たち」「売女の人殺し」など。

(他の紹介)内容紹介 子どもを正しい反応に導くための工夫として、スモールステップでの課題設定があります。基礎学習の段階では、スモールステップを手がかりにして、望ましい反応を積み重ねることが、子どもの「考える力」を育てます。子どもの「考える」活動を大事にするためには、どんな小さな反応も見逃してはいけません。自発の運動を豊かにし、適応的な反応を導くために、一人ひとりの子どもをよく見て、その子に合った指導の工夫をします。そして、できたら心からほめましょう。
(他の紹介)目次 第1章 考える力を育てる学習(伸びる芽・育てる力
視覚認知の発達をめざして ほか)
第2章 ○△□を見比べる・見分ける学習―視覚認知を高める「形の弁別」(「形の学習」の意味
教材・教具について ほか)
第3章 「大きい・小さい」を見比べる・見分ける学習―視覚認知を高める「大小・大中小の弁別」(「大小・大中小」の学習の意味
教材・教具について ほか)
第4章 衣類を身につける学習―手と手、目と手の協応動作を高めるスモールステップ(基本的な考え方
スモールステップの考え方 ほか)
第5章 どちらの箱に入っているか見比べる・見分ける学習―視覚認知を高める延滞の学習 注視・追視による記銘・記憶・想起・推測(延滞の学習の基本的な考え方
教材・教具について ほか)

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