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蔵書情報

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所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

あの春がゆき この夏がきて　　

著者名 乙川 優三郎／著
著者名ヨミ オトカワ,ユウザブロウ
出版者 徳間書店
出版年月 2021.10

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町008473365913.6/ｵﾄ/一般図書成人室　在庫  ○
2 高川008470676913.6/ｵﾄ/一般図書成人室　在庫  ○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000755792
書誌種別 図書
書名 あの春がゆき この夏がきて　　
書名ヨミ アノ ハル ガ ユキ コノ ナツ ガ キテ
著者名 乙川 優三郎／著
著者名ヨミ オトカワ,ユウザブロウ
出版者 徳間書店
出版年月 2021.10
ページ数 173p
大きさ 20cm
ISBN 4-19-865363-7
ISBN 978-4-19-865363-7
分類記号 913.6
内容紹介 浮浪児だった男は画家の養子となり、生き延びた。奇跡的な出会いと別れを通し、女性達の魅力を知る-。本当の自分を知りながら、流れてゆく人間の葛藤を細やかに描き上げた長篇小説。
著者紹介 1953年東京都生まれ。「藪燕」でオール讀物新人賞、「生きる」で直木三十五賞、「武家用心集」で中山義秀文学賞を受賞。

(他の紹介)内容紹介 学力保障と仲間づくり。「しんどい子を中心とする学級・学校づくり」という関西の伝統を踏まえ、１５人の関係者が新しい学校文化を力強く提言する。
(他の紹介)目次 第１部　中学校の挑戦（学力保障の根底にあるもの―豊かな人権学習と集団づくり
教職員も子どもたちも育つ学校づくり―集団づくりを力にして
ユニット制という実験―学力向上をはかる集団づくりのアプローチ
特別支援教育に同和教育の視点を―子どもの課題をどう見るか）
第２部　高校の挑戦（「先端でもあり、途上でもある」―高校版「ＵＤ化」宣言
新しい「物語」づくり―高校の挑戦
教育の総和としての進路の実現―大阪府立高校における進路保障の取り組み）
第３部　教育行政の挑戦（小中連携による学力格差をこえる取り組み
「茨木っ子プラン２２」―学力向上のＰＤＣＡサイクル
学力・学習状況調査をどう活かすか―学校改善の具体的方略
学校づくりに市教委は何ができるか）
第４部　教育研究者の挑戦（「安心」と「勇気」をつくりだす組織
今日的課題に応える次世代教員を育てるために
学力保障の展望
同和教育の精神を学校づくりにどう生かすか）
(他の紹介)著者紹介 志水 宏吉
　１９５９年生まれ。教育学博士。大阪教育大学教育学部助教授、東京大学教育学部助教授等を経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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