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書誌情報サマリ
書名 |
令和時代の総合的な学習の時間入門 教科を越えて活用可能な指導力が向上する!
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著者名 |
松村 英治/編著
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著者名ヨミ |
マツムラ,エイジ |
出版者 |
東洋館出版社
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出版年月 |
2021.7 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
庄内 | 210144226 | 375.1/マ/ | 教員資料 | 学校図支援 | | 貸出中 |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1003000735116 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
令和時代の総合的な学習の時間入門 教科を越えて活用可能な指導力が向上する! |
書名ヨミ |
レイワ ジダイ ノ ソウゴウテキ ナ ガクシュウ ノ ジカン ニュウモン |
副書名 |
教科を越えて活用可能な指導力が向上する! |
副書名ヨミ |
キョウカ オ コエテ カツヨウ カノウ ナ シドウリョク ガ コウジョウ スル |
著者名 |
松村 英治/編著
|
著者名ヨミ |
マツムラ,エイジ |
出版者 |
東洋館出版社
|
出版年月 |
2021.7 |
ページ数 |
228p |
大きさ |
19cm |
ISBN |
4-491-04384-5 |
ISBN |
978-4-491-04384-5 |
分類記号 |
375.1892
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内容紹介 |
独創性あふれるオンリーワンでも、名人芸とも言えるナンバーワンでもない、及第点をクリアする「総合的な学習の時間」の実践を通して、教科の授業力を引き上げた教師たちがいる。そのプロセスを明らかにする。 |
著者紹介 |
1988年生まれ。修士(教育学)。東京都大田区立松仙小学校主任教諭。著書に「教師のマルチタスク思考法」「仲間と見合い磨き合う「授業研究」の創り方」など。 |
件名1 |
総合学習
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