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書誌情報サマリ

書名

なぜ勉強させるのか?　 教育再生を根本から考える 　 光文社新書 291

著者名 諏訪 哲二／著
著者名ヨミ スワ,テツジ
出版者 光文社
出版年月 2007.2

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 野畑702580044370.4/ｽ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000000740919
書誌種別 図書
書名 なぜ勉強させるのか?　 教育再生を根本から考える 　 光文社新書 291
書名ヨミ ナゼ ベンキョウ サセル ノカ(コウブンシャ シンショ)
副書名 教育再生を根本から考える
副書名ヨミ キョウイク サイセイ オ コンポン カラ カンガエル
著者名 諏訪 哲二／著
著者名ヨミ スワ,テツジ
出版者 光文社
出版年月 2007.2
ページ数 254p
大きさ 18cm
ISBN 4-334-03391-0
ISBN 978-4-334-03391-0
分類記号 370.4
内容紹介 勉強の目的といえば「勝ち組になるため」という、ドライな経済的価値観が目立つようになった。だからこそ本質から問いたい。「なぜ勉強させるのか」と-。「プロ教師の会」代表の著者が、教職生活40年で培った究極の勉強論。
著者紹介 1941年千葉県生まれ。東京教育大学文学部卒業。埼玉県立川越女子高校教諭を定年退職。「プロ教師の会」代表。日本教育大学院大学客員教授。著書に「オレ様化する子どもたち」など。
件名1 教育

(他の紹介)内容紹介 学校不信が止まらない。保護者たちは、右往左往の教育改革を横目に、「わが子だけを良い学校に」と必死だ。そのニーズに応えて、「百ます計算」や「親力」といったメソッドが次々と紹介され、指導法のカリスマが英雄視される。勉強の目的といえば、「得になるから」「勝ち組になるため」に収束した感があり、すこぶるドライな経済的価値観が目立つようになった。だからこそ、本質から問いたい。「なぜ勉強させるのか？」と。本書は、「プロ教師の会」代表の著者が、教職生活四十年間で培った究極の勉強論である。
(他の紹介)目次 プロローグ―そして「学力向上」だけが残った
１章　時代論１―「お受験キッズ誌」が映し出すもの
２章　時代論２―ゆとり教育は案外、将来を見据えていた
３章　学校論１―それでも学校を信じなければならない訳
４章　学校論２―塾・予備校は学校改革のモデルとなるか
５章　指導論１―「百ます計算」・陰山メソッドの問題点
６章　指導論２―「親力」ブームの誘惑に耐えられるか
７章　子ども論１―世界の子どもと比べてみる
８章　子ども論２―「なぜ勉強するの？」と問われたら
エピローグ―勉強するにも、させるにも覚悟がいる

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