検索結果書誌詳細

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、予約しているのは 0 件です。
  • 「資料情報」から書誌を予約カートに入れるページに移動します。
    在庫の資料を予約してもすぐに準備できるとは限りません。
    お急ぎの場合は所蔵館にて当日中のお取り置きができますので、予約をせずに所蔵館にお電話でお問い合わせください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 3 在庫数 3 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

地域コミュニティ構築に向けた基礎調査　2 市民意識調査と先行自治体事例から見るコミュニティ行政の課題 　 TIMR REPORT №06-02

著者名 豊中市政研究所／編集
著者名ヨミ トヨナカ シセイ ケンキュウジョ
出版者 豊中市政研究所
出版年月 2006.3

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町004509006093.1/ﾁ/2一般図書参考室禁帯出在庫  ×
2 庄内003662152093.1/ﾁ/一般図書書庫その他　在庫  ○
3 千里004515318093.1/ｼ/2一般図書参考室　在庫  ○

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

内田 樹　三砂 ちづる
【豊中市における地域特性の再検討】 豊中市における地域特性の再検討
加藤 美穂子／〔… 【地方自治体における協働型政策評価…3】 地方自治体における協働型政策評価…3
豊中市政研究所／… 【地域コミュニティ構築に向けた基礎調…】 地域コミュニティ構築に向けた基礎調…
豊中市政研究所／… 【地方自治体における協働型政策評価…2】 地方自治体における協働型政策評価…2
豊中市政研究所／… 【交通政策における広域連合制度の可能…】 交通政策における広域連合制度の可能…
土井 博司／〔著… 【地方自治体における福祉サービスの評…】 地方自治体における福祉サービスの評…
豊中市政研究所／… 【地方自治体における協働型政策評価の…】 地方自治体における協働型政策評価の…
豊中市政研究所／… 【都市交通から見た豊中市の政策展開の…】 都市交通から見た豊中市の政策展開の…
豊中市政研究所／… 【ボランティアトレーニングコース報告…】 ボランティアトレーニングコース報告…
とよなか国際交流… 【都市交通から見た豊中市の政策課題　…】 都市交通から見た豊中市の政策課題　…
豊中市政研究所／… 【ボランティアトレーニングコース報告…】 ボランティアトレーニングコース報告…
とよなか国際交流… 【市民公益活動を促進する条例の類型比…】 市民公益活動を促進する条例の類型比…
豊中市政研究所／… 【高齢者の生活保護等に関する意識調査】 高齢者の生活保護等に関する意識調査
豊中市政研究所／… 【千里ニュータウンの暮らしの変化とま…】 千里ニュータウンの暮らしの変化とま…
豊中市政策推進部… 【住宅更新と居住者変動に…（2）資料編】 住宅更新と居住者変動に…（2）資料編
豊中市政研究所／… 【豊中市における公共建築物のライフサ…】 豊中市における公共建築物のライフサ…
豊中市政研究所／… 【住宅更新と居住者変動に関する調査研…】 住宅更新と居住者変動に関する調査研…
豊中市政研究所／… 【とよなか市民の暮らしと意識　：　生…】 とよなか市民の暮らしと意識　：　生…
豊中市政研究所／… 【地域コミュ…アンケート調査結果その1】 地域コミュ…アンケート調査結果その1
豊中市政研究所／… 【公会計改革-豊中市への導入試論】 公会計改革-豊中市への導入試論
豊中市政研究所／… 【豊中市における地域コミュニティ組織…】 豊中市における地域コミュニティ組織…
豊中市政研究所／… 【地域コミュ…アンケート調査結果その2】 地域コミュ…アンケート調査結果その2
豊中市政研究所／… 【住宅更新と居住者変動に関する…（1）】 住宅更新と居住者変動に関する…（1）
豊中市政研究所／…
婦人衛生　出産　教育　性差
【「特別支援」困った時のヘッドライト】 「特別支援」困った時のヘッドライト
渡辺 道治／著,… 【中学受験の意義　：　私たちはこう考…】 中学受験の意義　：　私たちはこう考…
佐藤 亮子／著,… 【基礎ゼミジェンダースタディーズ】 基礎ゼミジェンダースタディーズ
守 如子／編,前… 【親と子で育て合う5つの力20の視点…】 親と子で育て合う5つの力20の視点…
名村 拓也／著 【AERA with K…2025春号】 AERA with K…2025春号
 【音楽で「良い子」は育てられるのか　…】 音楽で「良い子」は育てられるのか　…
山本 耕平／著 【マンガでなっとく!子どもの心はどう…】 マンガでなっとく!子どもの心はどう…
森口 佑介／著 【子どもの脳は8タイプ　：　最新脳科…】 子どもの脳は8タイプ　：　最新脳科…
加藤 俊徳／著 【信頼声かけ　：　3日で自発的に動く…】 信頼声かけ　：　3日で自発的に動く…
下村 弥沙妃／著… 【サルとジェンダー　：　動物から考え…】 サルとジェンダー　：　動物から考え…
フランス・ドゥ・… 【学校の戦後史】 学校の戦後史
木村 元／著 【みんなちがってみんな友だち　：　…4】 みんなちがってみんな友だち　：　…4
泉 真由子／監修… 【みんなちがってみんな友だち　：　…3】 みんなちがってみんな友だち　：　…3
泉 真由子／監修… 【みんなちがってみんな友だち　：　…2】 みんなちがってみんな友だち　：　…2
泉 真由子／監修… 【みんなちがってみんな友だち　：　…1】 みんなちがってみんな友だち　：　…1
泉 真由子／監修… 【東大1年生が学んでいること】 東大1年生が学んでいること
東大カルペ・ディ… 【子どもの非認知能力を育てる17の習…】 子どもの非認知能力を育てる17の習…
西 剛志／著,ア… 【「『生きる』教育」で変わる未来　：…】 「『生きる』教育」で変わる未来　：…
大久保 真紀／編… 【日本の学校教育はどこに向かおうとし…】 日本の学校教育はどこに向かおうとし…
佐藤 明彦／著 【子どもを「分けない」学校　：　「と…】 子どもを「分けない」学校　：　「と…
橋本 直樹／著 【イラッとした時の怒り言いかえ手帖　…】 イラッとした時の怒り言いかえ手帖　…
工藤 いずみ／著 【特別支援教育授業ですぐ使える!いる…】 特別支援教育授業ですぐ使える!いる…
いるかどり／著 【教師1年目からうまくいく!道徳授業…】 教師1年目からうまくいく!道徳授業…
森岡 健太／著 【「好き」を一生の「強み」に変える育…】 「好き」を一生の「強み」に変える育…
落合 ひろみ／著… 【戦時下の絵本と教育勅語】 戦時下の絵本と教育勅語
山中 恒／著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000000720057
書誌種別 図書
書名 地域コミュニティ構築に向けた基礎調査　2 市民意識調査と先行自治体事例から見るコミュニティ行政の課題 　 TIMR REPORT №06-02
書名ヨミ チイキ コミュニティ コウチク ニ ムケタ キソ チョウサ(ティアイエムアール レポート)
副書名 市民意識調査と先行自治体事例から見るコミュニティ行政の課題
副書名ヨミ シミン イシキ チョウサ ト センコウ ジチタイ ジレイ カラ ミル コミュニティ ギョウセイ ノ カダイ
著者名 豊中市政研究所／編集
著者名ヨミ トヨナカ シセイ ケンキュウジョ
出版者 豊中市政研究所
出版年月 2006.3
ページ数 120p
大きさ 30cm
分類記号 093.188

(他の紹介)内容紹介 女は出産、男は武道！？危険や気配を察したり、場の空気を読んだり。身体に向き合うことでもたらされる、そんな「知性」を鍛えよう。
(他の紹介)目次 第１話　女は出産、男は武道（出産に男はいらない
よい出産体験がない　ほか）
第２話　ニッポンの教育問題（ディスコミュニケートされた身体
クラブ活動の効用　ほか）
第３話　オニババ譚新解（何で、オニババになっちゃうの？
毎日がおんなじ　ほか）
第４話　ふたたび、オニババ考（何がフェミニストたちを怒らせたのか
若者に表情がない　ほか）
(他の紹介)著者紹介 内田 樹
　１９５０年生まれ。東京大学文学部仏文科卒業。東京都立大学大学院博士課程（仏文専攻）中退。東京都立大学人文学部助手を経て、神戸女学院大学文学部教授。専門はフランス現代思想、映画論、武道論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
三砂 ちづる
　１９５８年生まれ。ロンドン大学Ｐｈ．Ｄ．（疫学）。ロンドン大学衛生熱帯医学院研究員、ＪＩＣＡ（国際協力機構）疫学専門家等を経て国立公衆衛生院（現国立保健医療科学院）疫学部に勤務。津田塾大学国際関係学科教授。専門は疫学、リプロダクティブヘルス(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

書店リンク

※このタイトルは書店リンクを利用できません

内容細目

前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。