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書誌情報サマリ
書名 |
モンゴル帝国の興亡 ちくま新書 314
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著者名 |
岡田 英弘/著
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著者名ヨミ |
オカダ,ヒデヒロ |
出版者 |
筑摩書房
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出版年月 |
2001.10 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
野畑 | 004717070 | 222.6/オ/ | 一般図書 | 成人室 | | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000000151120 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
モンゴル帝国の興亡 ちくま新書 314 |
書名ヨミ |
モンゴル テイコク ノ コウボウ(チクマ シンショ) |
著者名 |
岡田 英弘/著
|
著者名ヨミ |
オカダ,ヒデヒロ |
出版者 |
筑摩書房
|
出版年月 |
2001.10 |
ページ数 |
254p |
大きさ |
18cm |
ISBN |
4-480-05914-8 |
分類記号 |
222.6
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件名1 |
モンゴル-歴史
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(他の紹介)内容紹介 |
ジェンダーフリー・性教育などへの攻撃が異常な形で行われている。国会、地方議会での議員の質問をテコにした教育行政への介入、一部マスコミの事実をゆがめた報道キャンペーン…。本書はその背景を明らかにし、正しい理解を得るために22人の著者が50のQ&Aでていねいに解説した。 |
(他の紹介)目次 |
1 「ウソも百遍言えば…」、くり返されるバッシングのひどさ、こわさ(七月二日の都議会で、ある養護学校の授業でうたわれている「からだうた」について質問がありました。その答弁で、教育長が「とても人前で読むことがはばかられる」と話したそうですが、どんな歌なのですか? 一部の新聞によく「過激な性教育」の記事が出ます。そのとき、いつも性器の名前を教えたとか言わせたことが“過激”の中身としてとりあげられます。性器の名前を教えることがどうして“過激”なのですか? ほか) 2 性教育はどうあったらよいのか―子どもの現実、現状をふまえて(性教育というと、性器や性交のことばかりとりあげられるように思いますが、性教育の中身・内容にはどんなものがあるのですか? 中高生の性の実態や人工妊娠中絶、性感染症の現状について教えてください。またそうなってきた原因は性教育のせいだという人がいます。本当ですか? ほか) 3 ジェンダーフリーってなに?なにがもんだい?(ジェンダーフリーとは、「男女の区別をなくすこと」「中性人間をつくること」だという人がいますが、本当はどういうことなのですか? 男女の体力差を含めて、「男らしさ」「女らしさ」ってやっぱりあるんじゃないですか?それを無視した男女共同参画(社会)、男女平等(社会)なんてないですよね。 ほか) 4 世界の流れ、日本の動き、これからの課題(アメリカの禁欲主義教育がうまくいっているようにいわれますが、実際にはどのように行なわれているのですか?それは州によってかなりちがうのでしょうか? アメリカの国民の多くは包括的性教育を支持している、というニュースを目にしました。それはどういうものなのでしょうか? ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
浅井 春夫 立教大学教員、“人間と性”教育研究協議会「性教協」代表幹事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 北村 邦夫 (社)日本家族計画協会クリニック所長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 橋本 紀子 女子栄養大学・大学院教授、東京大学客員教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 村瀬 幸浩 一橋大学・津田塾大学講師、「性教協」代表幹事、日本思春期学会理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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