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蔵書情報

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所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

ドキドキいっぱい!虫のくらし写真館 13 

著者名 高家 博成/監修
著者名ヨミ タカイエ,ヒロシゲ
出版者 ポプラ社
出版年月 2004.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内205812811486/ド/13児童書児童室 在庫 
2 東豊中205809007486/ド/13児童書児童室 在庫 

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高家 博成
374.3 374.3
教員

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000000650027
書誌種別 図書
書名 ドキドキいっぱい!虫のくらし写真館 13 
書名ヨミ ドキドキ イッパイ ムシ ノ クラシ シャシンカン
多巻書名 コオロギ
著者名 高家 博成/監修
著者名ヨミ タカイエ,ヒロシゲ
出版者 ポプラ社
出版年月 2004.4
ページ数 39p
大きさ 27cm
ISBN 4-591-07989-9
分類記号 486
内容紹介 虫に興味をもちはじめたこどもに向けて、身近な虫の生態を貴重な写真とやさしい文章で紹介。第13巻はコオロギ。エンマコオロギを中心に鳴き声の秘密などがわかります。
件名1 昆虫

(他の紹介)内容紹介 混迷する教育状況のなかで、いま教師はいかにあるべきか。本書は『「校則」の研究』『バイク退学事件の研究』『PTAの研究』などに続く筆者・坂本秀夫の本格的「教師論」である。
(他の紹介)目次 序章 理想と現実の狭間で
第1部 教師の迷路―学校のなかで(教育条件と教師
授業の誘惑
校則と教師
体罰と教師の転落
生徒懲戒処分と教師)
第2部 教師像の歴史的論議(教師は聖職者か
教師は労働者か
教師は専門職か―ILO・ユネスコ勧告と政府の対応
教師は専門職か―臨教審と教員研修
教師はどのような専門職か―教師の実践が切り開いた地平)
第3部 生徒・父母参加における教師像(教師の原点に立つ
生徒自治と教師
父母参加と教師
教師集団と教師
回顧と展望)

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