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書誌情報サマリ
| 書名 |
子どものトラウマに気づくとき 家庭・施設・学校でできる<こころのケア>
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| 著者名 |
メリッサ・G.ミンツ／著
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| 著者名ヨミ |
メリッサ G ミンツ |
| 出版者 |
金剛出版
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| 出版年月 |
2026.7 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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| 1 |
岡町 | 211011135 | 146.8/ﾐ/ | 一般図書 | 成人室 | | 貸出中 |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1003001156857 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
子どものトラウマに気づくとき 家庭・施設・学校でできる<こころのケア> |
| 書名ヨミ |
コドモ ノ トラウマ ニ キズク トキ |
| 副書名 |
家庭・施設・学校でできる<こころのケア> |
| 副書名ヨミ |
カテイ シセツ ガッコウ デ デキル ココロ ノ ケア |
| 著者名 |
メリッサ・G.ミンツ／著
野坂 祐子／訳
|
| 著者名ヨミ |
メリッサ G ミンツ ノサカ,サチコ |
| 出版者 |
金剛出版
|
| 出版年月 |
2026.7 |
| ページ数 |
238p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-7724-2195-9 |
| ISBN |
978-4-7724-2195-9 |
| 分類記号 |
146.82
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| 内容紹介 |
逆境を経験した子どもに、おとなができることとは。トラウマを引き起こす要因や子どもに起こる行動面の変化、トラウマ反応への関わり方など実践的な知識とスキル、再燃予防などについて解説する。 |
| 著者紹介 |
臨床心理士。ベイラー医科大学の臨床専任講師。 |
| 件名1 |
心理療法
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| 件名2 |
トラウマ
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| (他の紹介)内容紹介 |
逆境を経験した子どもに、おとなができること。子どものためのトラウマインフォームドケア。身近なおとなとの安定した関係性を、子どもの癒しと回復に活かす。子どものＳＯＳを見逃さず、子どもの未来を守るためのケアの実践。 |
| (他の紹介)目次 |
第１部 トラウマについて理解しよう（トラウマってなんだろう？
この子はトラウマをかかえている？
親・養育者が子どもの癒しを支える鍵となる）
第２部 これから起こることを知っておこう（子どもの行動の変化を理解する
トラウマのトリガーを認識して対応する）
第３部 子どもの行動の変化に対応しよう（情緒不安定で、幼さを見せるようになった子どもへの対応
軽度の問題行動への対応
引きこもりや回避への対応
重大な問題行動への対処
自傷行為や衝動的な行動への対応）
第４部 そのほかのペアレンティング（専門家の援助を求める
これからのために） |
| (他の紹介)著者紹介 |
ミンツ，メリッサ・ゴールドバーグ
ＰｓｙＤ。テキサス州ヒューストンで開業している臨床心理士であり、ベイラー医科大学の臨床専任講師でもある。トラウマを経験した子ども、若者、成人に対して、エビデンスに基づいたケアを提供することに情熱を注いでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
野坂 祐子
大阪大学大学院人間科学研究科臨床教育学講座教育心理学分野教授、博士（人間学）。公認心理師・臨床心理士。２００４年お茶の水女子大学大学院人間文化研究科人間発達科学専攻博士後期課程単位取得退学。同年、大阪教育大学学校危機メンタルサポートセンターに着任、２０１３年より現所属。専門は、発達臨床心理学・トラウマ臨床。日本トラウマティック・ストレス学会理事、一般社団法人もふもふネット理事、認定ＮＰＯ法人ぷれいす東京理事、特定非営利活動法人大阪被害者支援アドボカシーセンター専門支援員他。主に児童福祉領域でのトラウマインフォームドケア（ＴＩＣ）の実装を目指し、家庭内での暴力や犯罪被害等によるトラウマの研究と臨床に取り組むほか、一般社団法人もふもふネットにて、性暴力被害のサバイバーと家族への支援、援助職への教育等を行う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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