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書誌情報サマリ
| 書名 |
親子ではじめる10歳からの起業家教育 子どもの「好き」を「生きる力」に育てる
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| 著者名 |
森 博樹／著
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| 著者名ヨミ |
モリ,ヒロキ |
| 出版者 |
学事出版
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| 出版年月 |
2025.12 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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| 1 |
千里 | 210923264 | 379.9/ﾓ/ | 一般図書 | 成人室 | | 貸出中 |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1003001108557 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
親子ではじめる10歳からの起業家教育 子どもの「好き」を「生きる力」に育てる |
| 書名ヨミ |
オヤコ デ ハジメル ジッサイ カラ ノ キギョウカ キョウイク |
| 副書名 |
子どもの「好き」を「生きる力」に育てる |
| 副書名ヨミ |
コドモ ノ スキ オ イキル チカラ ニ ソダテル |
| 著者名 |
森 博樹／著
|
| 著者名ヨミ |
モリ,ヒロキ |
| 出版者 |
学事出版
|
| 出版年月 |
2025.12 |
| ページ数 |
155p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
4-7619-3092-9 |
| ISBN |
978-4-7619-3092-9 |
| 分類記号 |
379.9
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| 内容紹介 |
自分の人生を自分で描き、切り拓く。前へ進み続けるその力は、成功する起業家が共通して備える力です。それを親子で育てるためのメソッドを紹介します。 |
| 著者紹介 |
一般社団法人子供教育創造機構代表理事。文部科学省「アントレプレナーシップ推進大使」。 |
| 件名1 |
家庭教育
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| 件名2 |
起業家教育
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| (他の紹介)内容紹介 |
親子で人生を自ら切り拓く力を育む一冊！すべての親子に“圧倒的な主体性”を。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 主体性を決定づける「３つの力（内発的動機・自己決定力・やり抜く力）」（「やってみたい！」がすべての原動力―内発的動機に火をつける３つのスイッチ
「自分で決めた」が挑戦のスイッチを入れる―納得感を生み出す自己決定力
「やり抜く力」が壁を”学びの扉“に変える―しなやかな心で挑戦し続ける姿勢
「誰かの役に立った！」の経験が、挑戦の炎を燃やし続ける最高の燃料になる―挑戦を持続させる原動力は「貢献する喜び」にある）
第２章 １０歳からの起業家教育を支える環境とコミュニケーション（すべての土台はここから―嬉しいことも悲しいことも対話できる親子関係のつくり方
好奇心の「種」を大きな木に育てる言葉―「面白そうだね！そして、どうなるの？」
失敗を恐れない心を育む―「まず、やってみよう！」という家庭での文化づくり
未来を描く力を育む問いかけ―「どうなったら最高？」という問いかけ
「小さなできた！」の連鎖が「やればできる！」という自信を育む―「どうせ無理」が「次、何やる？」に変わる「はじめの一歩」の作り方）
第３章 起業家教育における「５ステップ成長循環メソッド」の実践（子どもの成長循環をぐるぐると回し続ける５ステップメソッド―生涯、自ら学び続ける力を育む「らせん階段」モデル
５つのステップで変わった子どもたちの物語―「好き」が「未来を切り拓く力」に変わるとき
成長循環におけるメンターの重要性―「教える親」から「引き出すメンター」へ）
第４章 親子ではじめる起業家教育実践ガイド（家庭の子育てを通して起業家教育は実践できる―家庭における「メンター」としての親の役割
起業家教育は家庭でできる最高の「キャリア教育」―「自己理解」のプロセスが子どもの将来への土台となる
挑戦への火をつける「８つの知能」とは？―「うちの子は何に向いている？」に答える「関わりのヒント」
親子ではじめる起業家教育の実践アイデア―家庭で気軽に始めるためのコツ） |
| (他の紹介)著者紹介 |
森 博樹
大学卒業後、ＮＴＴにてキャリアグレードのオペレーションシステム研究開発や光戦略会社の立ち上げに携わり、新規事業開発を１０年以上推進。テクノロジーの進化を肌で感じるなか、変化に対応できる人材育成の重要性を痛感し、一般社団法人子供教育創造機構を設立。小学生向けアフタースクール「キンダリーインターナショナル」を１０年以上経営しながら、全国高校生起業家教育事業や教育カリキュラム改訂にも参画。２０２５年１月には文部科学省より「アントレプレナーシップ推進大使」を拝命し、１０歳からの起業家教育普及に注力。大手商社、製造、食品、金融、Ｓｉｅｒ等、多様な業種での新規事業開発支援を手がける(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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