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所蔵数 1 在庫数 0 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

特別支援教育自立課題がすぐできる!視覚的支援アイデア教材　　

著者名 山田 祥子／著
著者名ヨミ ヤマダ,サチコ
出版者 学陽書房
出版年月 2025.11

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1 庄内009835448378.6/ﾔ/教員資料学校図支援　貸出中  ×

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003001097285
書誌種別 図書
書名 特別支援教育自立課題がすぐできる!視覚的支援アイデア教材　　
書名ヨミ トクベツ シエン キョウイク ジリツ カダイ ガ スグ デキル シカクテキ シエン アイデア キョウザイ
著者名 山田 祥子／著 　 青木 高光／著
著者名ヨミ ヤマダ,サチコ　アオキ,タカミツ
出版者 学陽書房
出版年月 2025.11
ページ数 115p
大きさ 21cm
ISBN 4-313-65547-8
ISBN 978-4-313-65547-8
分類記号 378.6
内容紹介 知的障害や発達障害がある子どもたちが「見て理解する力」「見て行動する力」を育むことを目的とした教材を掲載。課題に視覚的な支援を取り入れ、社会にある合図や情報のポイントに気づく力を養う。
著者紹介 北海道札幌養護学校教諭。道央PECSサークル代表。
件名1 知的障害
件名2 発達障害
件名3 教材

(他の紹介)内容紹介 自立課題に役立つ！学習や生活に役立つ！子どもが自分で動ける仕組みを丁寧に解説します！
(他の紹介)目次 序章　子どもの「できた！」を格段に増やす視覚的支援をやってみよう！（視覚的支援は「見て」、自分で「できる」を目指すこと
「見る」手がかりがある世界、ない世界　ほか）
第１章　自立課題をクリア！子どもが「見て・できる」教材（見分けてはめよう！３つの形の型はめ
仲間分けをしよう！平面の３つの形の弁別　ほか）
第２章　生活・学習のルールがスムーズに伝わる！子どもが「見て・理解できる」教材（イラストに注目！給食の食べ方メモ
自分で準備できる！持ち物メモ　ほか）
第３章　自立した生活を目指す！子どもが「見て・自分でやりたくなる」教材（イラストでわかる！感染症ルールカード
自分で伝えよう！意思表示メモ　ほか）
(他の紹介)著者紹介 山田 祥子
　北海道札幌養護学校教諭。道央ＰＥＣＳサークル代表。２６年間子どもたちの支援・指導をする中で、視覚的支援を基にした教材の研究を重ね、取り組みに定評がある(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
青木 高光
　学校法人西軽井沢学園さやか星小学校校長。主にＡＡＣ（補助代替コミュニケーション）を研究領域としている。ＮＰＯ法人ドロップレット・プロジェクトの代表として、教職の傍ら３０年以上にわたり、コミュニケーション支援ツールの開発および実践研究に取り組んでいる。２０１９年から２０２１年まで（独）国立特別支援教育総合研究所情報・支援部主任研究員を務め、現在は文部科学省学校ＤＸ戦略アドバイザーとして全国で指導助言を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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