蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
保護者に安心を手渡す言葉かけ ケース別でわかりやすい!
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| 著者名 |
西木 めい／著
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| 著者名ヨミ |
ニシキ,メイ |
| 出版者 |
学事出版
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| 出版年月 |
2025.11 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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| 1 |
庄内 | 009835455 | 374.6/ﾆ/ | 教員資料 | 学校図支援 | | 貸出中 |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1003001096873 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
保護者に安心を手渡す言葉かけ ケース別でわかりやすい! |
| 書名ヨミ |
ホゴシャ ニ アンシン オ テワタス コトバカケ |
| 副書名 |
ケース別でわかりやすい! |
| 副書名ヨミ |
ケースベツ デ ワカリヤスイ |
| 著者名 |
西木 めい／著
|
| 著者名ヨミ |
ニシキ,メイ |
| 出版者 |
学事出版
|
| 出版年月 |
2025.11 |
| ページ数 |
163p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-7619-3084-4 |
| ISBN |
978-4-7619-3084-4 |
| 分類記号 |
374.6
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| 内容紹介 |
学習のお悩み、トラブル対応、発達支援、家庭連携…。さまざまな事例(エピソード)をもとに、保護者との信頼関係を築いていくための「言葉かけ」や「対話のポイント」をまとめる。「対話のカギとなるフレーズ」も多数収録。 |
| 著者紹介 |
公認心理師。スクールカウンセラー。発達凸凹支援コンサルタント。著書に「発達障害のある子を支える担任と保護者の連携ガイド」がある。 |
| 件名1 |
家庭と学校
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| 件名2 |
話しかた
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| (他の紹介)内容紹介 |
「授業中、落ち着きがない…」「ＳＮＳトラブル…」「生活リズムの乱れ…」このような悩ましい事柄に対し、保護者とどうやりとりしたら、いいでしょうか。この本では、さまざまな事例（エピソード）をもとに、具体的にどんな「伝え方」や「関わり方」が保護者の心に届くのか、安心を手渡せるのか、「対話のカギとなるフレーズ」がたくさん出てきます。「今度はこう言ってみようかな」とふっと心が軽くなるお守りのような本になれたら幸いです。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 ちょっと待って！保護者対応の前に知っておきたい心構え（ベテラン教師も困った！先生たちの保護者対応あるある
「伝わる」と「伝える」は違う！コミュニケーションの落とし穴
明日から使える！信頼関係を築く５つのキーフレーズ
「怒りの感情」の裏側にある、「保護者が本当にほしいもの」
スクールカウンセラーが教える、保護者の心に届く“トーク術”）
第２章 これで安心！ケース別保護者への伝え方（学習のお悩み編
トラブル対応編
発達支援編
家庭連携編）
第３章 保護者へ伝えたい！教師の本音（知って納得！教師の気持ち
うまくいった！家庭と学校の連携事例集
わが子の「困った」を「うちの子は大丈夫」に変える視点
明日からできる！家庭でのちょっとした工夫
専門家に相談するなら、このタイミング） |
| (他の紹介)著者紹介 |
西木 めい
公認心理師・スクールカウンセラー・発達凸凹支援コンサルタント。国立大学教育学部特別支援学科を卒業後、小学校の通常学級の担任を８年、特別支援学校（小学部）の担任を５年、自治体の就学支援委員会（就学相談）の調査員、特別支援教育コーディネーターを経験。「優秀な同僚の先生たちが、保護者と揉めて心を病んで、どんどん学校を辞めていく現状」を見て、専門職であるスクールカウンセラーになることを決意。現在は、小学校と中学校のスクールカウンセラーとして、親子や先生のカウンセリング、学校内の環境調整のコンサルティング、不登校や登校しぶりの再登校のサポートなどを行う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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