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書誌情報サマリ

書名

2050年の保育　 子どもの主体性を育てる実践的アプローチ 　 SYNCHRONOUS BOOKS

著者名 菊地 翔豊／著
著者名ヨミ キクチ,ショウブ
出版者 日本ビジネスプレス
出版年月 2025.8

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 東豊中210878039376.1/ｷ/一般図書成人室　貸出中  ×

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仲本 美央／編著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003001082139
書誌種別 図書
書名 2050年の保育　 子どもの主体性を育てる実践的アプローチ 　 SYNCHRONOUS BOOKS
書名ヨミ ニセンゴジュウネン ノ ホイク(シンクロナス ブックス)
副書名 子どもの主体性を育てる実践的アプローチ
副書名ヨミ コドモ ノ シュタイセイ オ ソダテル ジッセンテキ アプローチ
著者名 菊地 翔豊／著
著者名ヨミ キクチ,ショウブ
出版者 日本ビジネスプレス
出版年月 2025.8
ページ数 285p
大きさ 19cm
ISBN 4-8470-7582-7
ISBN 978-4-8470-7582-7
分類記号 376.1
内容紹介 高校留学から19歳で「保育園」を立ち上げた保育起業家が、未来に向けた実践的な「保育」の在り方を提案。「探究型保育」とその背景にある科学的根拠、保育現場での実践例を示しながら解説する。
著者紹介 保育施設の運営を目的に株式会社エデュリーを創業。グループ全体で14個の保育所と児童発達支援施設を運営。個別最適化の探究型カリキュラム「らいくる」を開発運営。
件名1 保育

(他の紹介)内容紹介 「探究」が子どもの未来を変える。日本は主体性を育めない？高校留学から１９歳で「保育園」を立ち上げた保育起業家が書く「子どもと教育者」未来の指針。神経科学と心理学が示す最先端。探究型保育の背景と実践例を収録。
(他の紹介)目次 第１部　２０５０年の保育　子どもたちの可能性（探究型保育とは何か
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２０５０年の保育者）
第２部　２０５０年の保育　主体性を育む方法（「探究型保育」の原点
実例「探究型保育」
探究型保育を実現する９事例）
(他の紹介)著者紹介 菊地 翔豊
　１９９４年５月３０日生まれ。日本の教育にあわず高校を退学になり、ニュージーランドへ留学。帰国後、慶應義塾大学に入学、２０１４年当時１９歳で保育施設の運営を目的に株式会社エデュリーを創業。子どもたちの潜在能力の最大化をミッションに掲げ、現在は東京、埼玉、神奈川でグループ全体で１４個の保育所と児童発達支援施設を運営。個別最適化の探究型カリキュラム「らいくる」を開発運営し、実施している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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