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所蔵数 1 在庫数 0 予約数 3

書誌情報サマリ

書名

ADHDの僕が苦手とされる事務にとことん向き合ってみた。　　

著者名 小鳥遊／著
著者名ヨミ タカナシ
出版者 大和書房
出版年月 2025.8

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 蛍池210863478366.2/ﾀ/一般図書蛍池１－１　貸出中  ×

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003001075182
書誌種別 図書
書名 ADHDの僕が苦手とされる事務にとことん向き合ってみた。　　
書名ヨミ エーディーエイチディー ノ ボク ガ ニガテ ト サレル ジム ニ トコトン ムキアッテ ミタ
著者名 小鳥遊／著
著者名ヨミ タカナシ
出版者 大和書房
出版年月 2025.8
ページ数 263p
大きさ 19cm
ISBN 4-479-76169-3
ISBN 978-4-479-76169-3
分類記号 366.28
内容紹介 ADHD傾向のある人が特に苦手とされる「事務」を、ADHD当事者の著者が味方につけるまでのプロセスと方法を紹介する。やる気や集中力の波に振り回されることなく、「やるべきこと」をこなせるようになるヒントが満載。
著者紹介 タスクデザインラボ代表。執筆や個人 企業へのコンサルティング、研修・就労移行支援事業所での講師などを行う。著書に「要領がよくないと思い込んでいる人のための仕事術図鑑」など。
件名1 注意欠陥多動性障害
件名2 会社実務

(他の紹介)内容紹介 それでも、語りなおす必要がある。未来志向の保育ジェンダー論。私たち大人が抱く純粋無垢な子ども観とは裏腹に、子どもにも性に対する感覚は少しずつ芽生えている。子ども一人ひとりを尊重する保育理念において、ジェンダーの視点はどのように機能するのか。それは抑圧だけでなく、楽しさも含んでいる。子ども社会学の立場から、いまこそジェンダーを“語りなおす”ことで子ども理解をひらく。
(他の紹介)目次 １章　保育はジェンダーを語らない
２章　保育者のジェンダー課題を読み解く
３章　子どものジェンダーを探求する
４章　ＬＧＢＴＱ＋の子どもを可視化する
５章　ＬＧＢＴＱ＋と保育のこれからを考える
６章　ジェンダーレスはどこまで有効なのか
７章　ジェンダーニュートラルを試行錯誤する
８章　男の子の身体をめぐる問題はそれでいいのか

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