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書誌情報サマリ

書名

とびこえる教室　 フェミニズムと出会った僕が子どもたちと考えた「ふつう」 　

著者名 星野 俊樹／著
著者名ヨミ ホシノ,トシキ
出版者 時事通信出版局
出版年月 2025.7

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 野畑009802851370.4/ﾎ/一般図書成人室　貸出中  ×

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書誌詳細

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タイトルコード 1003001068970
書誌種別 図書
書名 とびこえる教室　 フェミニズムと出会った僕が子どもたちと考えた「ふつう」 　
書名ヨミ トビコエル キョウシツ
副書名 フェミニズムと出会った僕が子どもたちと考えた「ふつう」
副書名ヨミ フェミニズム ト デアッタ ボク ガ コドモタチ ト カンガエタ フツウ
著者名 星野 俊樹／著
著者名ヨミ ホシノ,トシキ
出版者 時事通信出版局
出版年月 2025.7
ページ数 263p
大きさ 19cm
ISBN 4-7887-2049-7
ISBN 978-4-7887-2049-7
分類記号 370.4
内容紹介 ずっと生きづらさを抱えてきた教師は、学校に潜む性別役割分担に疑問を持ち、子どもたちに「ふつうとは何か?」を問い続ける。日本のごく片隅で、しかし確かに社会を変容させた、教師と子どもの実践の記録。
著者紹介 京都大学大学院教育学研究科修士課程修了。小学校教員を経て、執筆や講演などを通じて活動の幅を広げる。
件名1 教育
件名2 女性問題
件名3 男女平等

(他の紹介)内容紹介 男子が散らかし、女子が片づける。それを大人たちが教室の「自然な日常風景」と看過する。―ずっと「生きづらさ」を抱えてきた教師は、学校に潜む性別役割分担に疑問を持ち、子どもたちに「ふつうとは何か？」を問い続ける。この国のごく片隅で、しかし確かに社会を変容させた、教師と子どもの実践の物語。
(他の紹介)目次 第１章　男らしさに苦しんだ子ども時代
第２章　学問と出会い、世界の見え方が変わる
第３章　学校で壊れた私が自分の声を取り戻すまで
第４章　私の教育実践―「生と性の授業」
第５章　「自分らしさの教育」から一歩先へ
第６章　私の教育実践、私の物語
第７章　語りが祈りになる時
(他の紹介)著者紹介 星野 俊樹
　１９７７年生まれ。慶應義塾大学総合政策学部卒業後、雑誌編集者を経て小学校教師に転身。公立小学校での勤務を経て、京都大学大学院教育学研究科に進学し、修士課程を修了。その後、私立小学校に着任し、教員としてのキャリアを重ねる。教員歴は２０年。現場では、ジェンダー平等を目指す教育実践に取り組んできた。２０２５年３月末に退職し、現在は執筆や講演などを通じて活動の幅を広げている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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