検索結果書誌詳細

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、予約しているのは 0 件です。
  • 「資料情報」から書誌を予約カートに入れるページに移動します。
    在庫の資料を予約してもすぐに準備できるとは限りません。
    お急ぎの場合は所蔵館にて当日中のお取り置きができますので、予約をせずに所蔵館にお電話でお問い合わせください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

差別禁止法の制定を求めて　 すべての人の無差別平等の実現 　

著者名 部落解放・人権研究所／編集
著者名ヨミ ブラク カイホウ ジンケン ケンキュウジョ
出版者 部落解放・人権研究所
出版年月 2025.3

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町210799367361.8/ﾌﾞ/一般図書成人室　在庫  ○

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

正頭 英和
【全国のあいつぐ差別事…2024年度版】 全国のあいつぐ差別事…2024年度版
部落解放・人権研… 【全国のあいつぐ差別事…2023年度版】 全国のあいつぐ差別事…2023年度版
部落解放・人権研… 【ネットと差別扇動　：　フェイク ヘ…】 ネットと差別扇動　：　フェイク ヘ…
谷口 真由美／著… 【被差別マイノリティのいま　：　差別…】 被差別マイノリティのいま　：　差別…
部落解放・人権研… 【はじめてみよう!これからの部落問題…】 はじめてみよう!これからの部落問題…
ひょうご部落解放… 【人権CSRガイドライン　：　企業経…】 人権CSRガイドライン　：　企業経…
菅原 絵美／著,… 【部落解放運動の歩み100項　：　ビ…】 部落解放運動の歩み100項　：　ビ…
部落解放・人権研… 【「インターネットと人権」を考える　…】 「インターネットと人権」を考える　…
部落解放・人権研… 【おとなの学び　：　人権研修リーダー…】 おとなの学び　：　人権研修リーダー…
部落解放・人権研… 【「職業と世系に基づく差別」の撤廃に…】 「職業と世系に基づく差別」の撤廃に…
部落解放・人権研… 【部落解放・人権法令資料集】 部落解放・人権法令資料集
部落解放・人権研… 【人権教育の未来　：　教育コミュニテ…】 人権教育の未来　：　教育コミュニテ…
池田 寛／著,部… 【人権文化をみんなの手に　：　「人権…】 人権文化をみんなの手に　：　「人権…
部落解放・人権研… 【写真でみる戦後60年　：　部落解放…】 写真でみる戦後60年　：　部落解放…
部落解放・人権研… 【水平社宣言・綱領】 水平社宣言・綱領
部落解放・人権研… 【日本における差別と人権】 日本における差別と人権
部落解放・人権研… 【新聞でみる部落問題2002年版】 新聞でみる部落問題2002年版
部落解放・人権研… 【水平社宣言・綱領 全1冊　：　全国…】 水平社宣言・綱領 全1冊　：　全国…
部落解放・人権研… 【部落の21家族　：　ライフヒストリ…】 部落の21家族　：　ライフヒストリ…
部落解放・人権研… 【新聞でみる部落問題2001年版】 新聞でみる部落問題2001年版
部落解放・人権研… 【部落問題・人権事典】 部落問題・人権事典
部落解放・人権研… 【新聞でみる部落問題2000年版】 新聞でみる部落問題2000年版
部落解放・人権研… 【自分を見つめ解き放つ　：　部落解放…】 自分を見つめ解き放つ　：　部落解放…
部落解放・人権研… 【大阪発・解放教育の展望】 大阪発・解放教育の展望
部落解放・人権研… 【部落史の再発見続】 部落史の再発見続
部落解放・人権研…
374.1　374.1
【白黒でも伝わるデザイン　：　教職員…】 白黒でも伝わるデザイン　：　教職員…
megkmit／… 【子ども集団を束ねる鉄板スキル10】 子ども集団を束ねる鉄板スキル10
柳 圭一／著 【教師のほめる技術　：　レベル別全解…】 教師のほめる技術　：　レベル別全解…
菊池 省三／著 【教室ギア56　：　GIGAスクール…】 教室ギア56　：　GIGAスクール…
鈴木 優太／著 【このクラス、ひょっとして隠れ学級崩…】 このクラス、ひょっとして隠れ学級崩…
吉岡 拓也／著 【知的生活習慣が身につく学級…5・6年】 知的生活習慣が身につく学級…5・6年
谷 和樹／監修,… 【知的生活習慣が身につく学級…1・2年】 知的生活習慣が身につく学級…1・2年
谷 和樹／監修,… 【知的生活習慣が身につく学級経…中学校】 知的生活習慣が身につく学級経…中学校
谷 和樹／監修,… 【全図解子どもの心を動かす学級経営ア…】 全図解子どもの心を動かす学級経営ア…
佐橋 慶彦／著 【GoogleアプリのICT“超かん…】 GoogleアプリのICT“超かん…
井上 嘉名芽／[… 【保護者も子どももよろこ…小学校低学年】 保護者も子どももよろこ…小学校低学年
富田 瑞枝／監修 【授業で学級をつくる】 授業で学級をつくる
土居 正博／著 【保護者も子どももよ…小学校中・高学年】 保護者も子どももよ…小学校中・高学年
谷中 みつ代／監… 【タブレットでふれあうエンカウンター】 タブレットでふれあうエンカウンター
大友 秀人／編著… 【ICT×学級経営GIGAスクールに…】 ICT×学級経営GIGAスクールに…
『授業力&学級経… 【中学・高校イラストカット集1200…】 中学・高校イラストカット集1200…
イクタケ マコト… 【2時間でわかる学級経営の基礎・基本…】 2時間でわかる学級経営の基礎・基本…
丸岡 慎弥／著 【教室ギア55　：　教室の「すべて」…】 教室ギア55　：　教室の「すべて」…
鈴木 優太／著 【withコロナの学級経営と授業づく…】 withコロナの学級経営と授業づく…
『授業力&学級経… 【教育現場で役立つ情報リテラシー】 教育現場で役立つ情報リテラシー
守屋 誠司／ほか… 【ケース別でよくわかる!アドラー心理…】 ケース別でよくわかる!アドラー心理…
佐藤 丈／著 【資質・能力を育てる通信…小学校低学年】 資質・能力を育てる通信…小学校低学年
石田 恒好／編著… 【資質・能力を育てる通信…小学校高学年】 資質・能力を育てる通信…小学校高学年
石田 恒好／編著… 【資質・能力を育てる通信…小学校中学年】 資質・能力を育てる通信…小学校中学年
石田 恒好／編著… 【資質・能力を育てる通信簿の文…中学校】 資質・能力を育てる通信簿の文…中学校
石田 恒好／編著…
学級経営
【「席替え」のデザイン　：　みんな大…】 「席替え」のデザイン　：　みんな大…
山本 東矢／編著 【白黒でも伝わるデザイン　：　教職員…】 白黒でも伝わるデザイン　：　教職員…
megkmit／… 【小1担任の言葉が今すぐ身につく本】 小1担任の言葉が今すぐ身につく本
吉田 温子／著 【「小6担任」パーフェクトガイド】 「小6担任」パーフェクトガイド
浅野 英樹／著 【こどもの心に響く私たちのとっておき…】 こどもの心に響く私たちのとっておき…
小木曽 弘尚／編… 【学級経営あそび図鑑　：　温かい教室…】 学級経営あそび図鑑　：　温かい教室…
佐橋 慶彦／文・… 【「けテぶれ」学級革命!　：　自分で…】 「けテぶれ」学級革命!　：　自分で…
葛原 祥太／著 【先生1年目からのアナログ&デジタル…】 先生1年目からのアナログ&デジタル…
高森 崇史／著 【教師の「伝え方」大全　：　学級に、…】 教師の「伝え方」大全　：　学級に、…
山田 航大／著 【教師1年目の学級経営　：　誰も教え…】 教師1年目の学級経営　：　誰も教え…
熱海 康太／著 【子ども集団を束ねる鉄板スキル10】 子ども集団を束ねる鉄板スキル10
柳 圭一／著 【集団を仲間に変える学級経営　：　「…】 集団を仲間に変える学級経営　：　「…
生井 光治／著 【はじめて学級担任になる先生のための…】 はじめて学級担任になる先生のための…
丸岡 慎弥／著 【教師のほめる技術　：　レベル別全解…】 教師のほめる技術　：　レベル別全解…
菊池 省三／著 【マンガでわかるはじめて特別支援学級…】 マンガでわかるはじめて特別支援学級…
川上 康則／著,… 【いじめの芽を摘むフローとコミュニケ…】 いじめの芽を摘むフローとコミュニケ…
直江 貞夫／著 【高学年担任の子どもの心をつかむとっ…】 高学年担任の子どもの心をつかむとっ…
くろぺん／著 【あそびで育てるクラスづくり】 あそびで育てるクラスづくり
北川 雄一／著 【3年生あそび101　：　やる気が育…】 3年生あそび101　：　やる気が育…
三好 真史／著 【小1担任のカンタンかわいいテンプレ…】 小1担任のカンタンかわいいテンプレ…
イクタケ マコト… 【とっておきの学級あそび　：　子ども…】 とっておきの学級あそび　：　子ども…
くろぺん／著 【小1担任の不安が今すぐなくなる本】 小1担任の不安が今すぐなくなる本
吉田 温子／著 【心を育てる】 心を育てる
鈴木 惠子／著,… 【菊池流このひと言で子どもが動く!言…】 菊池流このひと言で子どもが動く!言…
菊池 省三／編著… 【学級指導の言いかえ図鑑】 学級指導の言いかえ図鑑
三好 真史／著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003001045762
書誌種別 図書
書名 差別禁止法の制定を求めて　 すべての人の無差別平等の実現 　
書名ヨミ サベツ キンシホウ ノ セイテイ オ モトメテ
副書名 すべての人の無差別平等の実現
副書名ヨミ スベテ ノ ヒト ノ ムサベツ ビョウドウ ノ ジツゲン
著者名 部落解放・人権研究所／編集
著者名ヨミ ブラク カイホウ ジンケン ケンキュウジョ
出版者 部落解放・人権研究所
出版年月 2025.3
ページ数 188p
大きさ 21cm
ISBN 4-7592-3030-7
ISBN 978-4-7592-3030-7
分類記号 361.8
内容紹介 すべての人の無差別平等を実現する差別禁止法の必要性を、被差別マイノリティの当事者や、各方面からの提言を踏まえて考える。法律(案)、法に関するQ&Aも掲載。
件名1 社会的差別

(他の紹介)内容紹介 教室に入るのに、勇気が必要だったりしませんか？授業をするときにも、教員会議で提案するときにも、そして４月の学級開きのときにも…。でも、僕ら個人がそれぞれに持っている「勇気」は無限ではなく、有限です。毎日使っていれば、心も体も疲弊してしまう原因となります。だから本当は、勇気は必要な時だけに使うべきで、毎日使うものではないんです。では、どうやって勇気を節約すればいいのでしょうか？答えは明確にあります。「知識」を持ち合わせることです。この本では、１０人の先生方にお願いし、それぞれが学んでこられた「知識」をご紹介いただいています。
(他の紹介)目次 第１章　きまりができる土台づくりの法則４（天野翔太）
第２章　はじめのいっぽパワーアップ大作戦（櫻井純代）
第３章　心と行動の育て方〜脳科学（神経科学）をベースに〜（山口育恵）
第４章　あえて「低い」目線でポジティブに組み立てるきまりと学級（鷲見秋彦）
第５章　「タブレットのきまり」のつくり方（小池翔太）
第６章　あえて「もめさせる」納得解で教室を楽しく（山田航大）
第７章　信頼関係を築く「考動」ベースの任せ方（藤井海）
第８章　和のない所にいい仕事は生まれない〜和力の大切さ〜（安野奈美子）
第９章　〜特別支援学校から〜３つの「したい」を育む「マイルール」（清水智美）
第１０章　大切なこと・捨てること（飯山彩也香）

書店リンク

  

内容細目

前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。