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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 0 予約数 1

書誌情報サマリ

書名

おいしいプランター野菜づくり　 農家の加藤さんが教える 　

著者名 加藤 正明／著
著者名ヨミ カトウ,マサアキ
出版者 玄光社
出版年月 2025.2

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 蛍池009710427626.9/ｶ/一般図書蛍池９－１　貸出中  ×

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003001040151
書誌種別 図書
書名 おいしいプランター野菜づくり　 農家の加藤さんが教える 　
書名ヨミ オイシイ プランター ヤサイズクリ
副書名 農家の加藤さんが教える
副書名ヨミ ノウカ ノ カトウ サン ガ オシエル
著者名 加藤 正明／著
著者名ヨミ カトウ,マサアキ
出版者 玄光社
出版年月 2025.2
ページ数 95p
大きさ 26cm
ISBN 4-7683-2018-1
ISBN 978-4-7683-2018-1
分類記号 626.9
内容紹介 プランター野菜づくりのガイドブック。全44品種の野菜づくりの方法を、「準備」「タネまき」「間引き」「追肥」「収穫」と順を追って解説。プランターや土選びといった基礎知識、収穫した野菜を使った簡単レシピも紹介。
著者紹介 体験農園園主。東京都指導農業士。日本野菜ソムリエ協会ジュニア野菜ソムリエ。NHK趣味の園芸「やさいの時間」で講師や栽培管理を担当。著書に「野菜作り達人のスゴ技100」など。
件名1 家庭菜園

(他の紹介)内容紹介 対応という、向かい合う関係から「対等で隣り合う」関係へ。「保護者」とひとくくりにしない。学校内外のリソースのリアルを知る。親と先生の温度差に気づく。保護者にわかってもらう。
(他の紹介)目次 第１章　「対応」の前に先生が考えておきたいこと（自分が持つイメージを変えてみよう
９割の先生が知らない、学校と家庭の領分　ほか）
第２章　保護者を「理解」する（お互い歩み寄るということ
職員室の常識・家庭の常識は違う　ほか）
第３章　保護者「対応」をやめる（「対応」をやめるとは？
立ち位置を変え、目的を共有する　ほか）
第４章　保護者の心にすっと届くあんしんフレーズ（自分自身として保護者と向きあう
「だいじょうぶ」　ほか）
第５章　こんなときは保護者とこんなコミュニケーションを（具体的にはどうすればいいの？
持ち物などの連絡をするとき　ほか）
(他の紹介)著者紹介 林 真未
　雑誌記者を経て、家族支援者を志す。３児の子育てをしながら、通信教育でカナダ・ライアソン大学（現・トロント州立大学）家族支援職資格課程を修了し、日本人初のファミリーライフエデュケーターに。公立小学校教員、子育て支援ＮＰＯ理事でもある(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
有田 りりこ
　雑誌や書籍に挿絵を描いて３０年(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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